Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы icon

Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы




НазваниеФгос нового поколения: Разработка рабочей программы
Дата конвертации20.01.2014
Размер445 b.
ТипПримерная программа
источник


Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Мишкинский профессионально-педагогический колледж»

  • ФГОС нового поколения:

  • Разработка рабочей программы

  • учебной дисциплины, ПМ, МДК

  • Н.А.Кандакова, зам. директора по НМР


  • Рабочая программа



Структура рабочей программы



1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

  • 1.1. Область применения рабочей программы

  • 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

  • 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

  • 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины



1.1. Область применения рабочей программы

  • Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО

  • ___________________________________________________________

  • Указать код и название специальности (специальностей) / профессии (профессий)

  • Примерная программа учебной дисциплины может быть использована

  • _____________________________________________________________

  • Указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)



1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

  • ____________________________________________________________

  • Указать принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу в соответствии со стандартом и учебным планом



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

  • В результате освоения учебной дисциплины обучающийся (студент) должен уметь:

  • - __________________

  • - __________________

  • - __________________

  • В результате освоения учебной дисциплины обучающийся (студент) должен знать:

  • - __________________

  • - __________________

  • - __________________

  • Указываются требования к умениям и знаниям

  • в соответствии с перечисленными в п. 1.ФГОСов по специальностям / профессиям



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

  • максимальной учебной нагрузки обучающегося (студента)_______часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (студента) ______ часов;

  • самостоятельной работы обучающегося (студента) ______ часов.

  • (в строгом соответствии с учебным планом ОПОП)



2. Структура и содержание учебной дисциплины



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

  • Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий, контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы.

  • Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (*).

  • Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (**).

  • Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

  • 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

  • 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

  • 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

  • Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается их примерная тематика.



3. Условия реализации учебной дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

  • Реализация учебной дисциплины требует наличия

  • - учебного кабинета _____________;

  • - мастерских ___________________;

  • - лаборатории __________________.

  • Оборудование учебного кабинета: _____________________________________________

  • Технические средства обучения: _____________________________________________

  • Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

  • _____________________________________________

  • Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: _________________________________

  • Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п.

  • (Количество не указывается).



3.2. Информационное обеспечение обучения

  • Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  • Основные источники: ___________________________________

  • Дополнительные источники: ___________________________________

  • (в соответствии с ГОСТом)



4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины



  • Пофессиональный модуль,

  • междисциплинарный курс



Структура рабочей программы ПМ, МДК



1. Паспорт рабочей программы ПМ

  • 1.1. Область применения рабочей программы

  • 1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

  • 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля



1.1. Область применения рабочей программы

  • Рабочая программа ПМ является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО

  • _____________ ___________________________________________________

  • код название

  • в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

  • _________________________________________________________________

  • указывается вид профессиональной деятельности в соответствии с перечисленными в п. 1. ФГОС по специальностям / профессиям

  • и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  • 1. ________________________________________________________________

  • 2. ________________________________________________________________

  • 3. ________________________________________________________________

  • указываются профессиональные компетенции в соответствии с перечисленными в п. 1. ФГОС

  • по специальностям / профессиям

  • Рабочая программа профессионального модуля может быть использована _________________________________________________________________

  • Указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании



1.2. Цели и задачи ПМ – требования к результатам освоения ПМ

  • С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

  • иметь практический опыт:

  • _________________________________________________________

  • уметь: _________________________________________________________

  • знать:

  • _________________________________________________________

  • Указываются требования к практическому опыту, умениям и знаниям в соответствии с перечисленными в п. 1.

  • ФГОСами по специальностям / профессиям



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы ПМ

  • всего – _________ часов, в том числе:

  • максимальной учебной нагрузки обучающегося (студента) – _______ часов, включая:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (студента) – _____ часов;

  • самостоятельной работы обучающегося (студента) – ______ часов;

  • учебной и производственной практики – ______ часов.



2. Результаты освоения ПМ

  • Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ____________________________________________________, в т.ч. профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



3. Структура и содержание ПМ



4. Условия реализации ПМ



4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению (в т.ч. по профессиональной практике)

  • Реализация учебной дисциплины требует наличия

  • - учебного кабинета _____________;

  • - мастерских ___________________;

  • - лаборатории __________________.

  • Оборудование учебного кабинета: _____________________________________________

  • Технические средства обучения: _____________________________________________

  • Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

  • _____________________________________________

  • Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ______________________________________________

  • Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п.

  • (Количество не указывается).



4.2. Информационное обеспечение обучения

  • Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  • Основные источники: ___________________________________

  • Дополнительные источники: ___________________________________

  • (в соответствии с ГОСТом)



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

  • Описываются условия проведения занятий, организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся

  • Перечисляются учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля.



4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

  • Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): _________________________________________________________

  • Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

  • Инженерно-педагогический состав: _________________________________________________________

  • Мастера п/о: _________________________________________________________



5. Контроль и оценка результатов освоения ПМ



  • Желаю удачи!





Похожие:

Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconПриказ №1 о создании и полномочиях рабочей группы по введению фгос нового поколения в целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с фгос нового поколения
В рабочую группу по введению фгос нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения включить
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconПлан мероприятий по переходу школы на фгос, дорожную карту оу. Руководителю рабочей группы Гулиной Т. Н. организовать работу по информированию родительской общественности и учителей школы о фгос нового поколения
Фгос нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения – Гулину Т. Н., зам директора по увр
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconРекомендации по разработке рабочих программ дисциплин и пм в соответствии с фгос нового поколения
В п 1 паспорта рабочей программы дисциплины и пм после названия специальности указывается направление подготовки (укрупненная группа),...
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconОрганизационное обеспечение введения фгос до
Утверждение состава рабочей группы по введению фгос до в доу. Разработка приказа и положения о рабочей группе
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconПриказ №50 «Об утверждении основной образовательной программы на 2011-2012 учебный год» в целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с фгос нового поколения
В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с фгос нового поколения
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconПриказ №110 27. 04. 2011 «О создании рабочей группы по введению фгос» На основании решения Педагогического совета №4 от 27. 04. 2011 года
Создать рабочую группу по введению фгос нового поколения в мку школы-интерната №5 г. Нижнеудиснка в следующем составе
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconПриказ №1 от 09. 2011г Об утверждении образовательной программы На 2011-2012 учебный год в целях обеспечения эффективного введения обучения на начальной ступени в соответствии с фгос нового поколения
В целях обеспечения эффективного введения обучения на начальной ступени в соответствии с фгос нового поколения
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconОб утверждении основной образовательной программы и программы внеурочной деятельности
В целях обеспечения и эффективного введения в фгос нового поколения на начальной ступени образования с 01. 09. 2011г
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconПоложение о проведении интернет-конференции «Проблемы введения фгос нового поколения в основной школе и их решение в процессе обучения школьников предметам естественнонаучного и математического циклов¸ технологии, физической культуры и обж»
Выявление проблем введения фгос нового поколения в основной школе в образовательных учреждениях Забайкальского края и их научное...
Фгос нового поколения: Разработка рабочей программы iconПоложение о рабочей группе по введению нового федерального государственного образовательного стандарта (фгос) начального общего образования (ноо)
Рабочая группа по введению нового фгос общего образования (далее – Рабочая группа) создается на период введения нового фгос общего...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы