Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод icon

Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод




НазваниеАнализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод
Дата конвертации23.05.2013
Размер98.76 Kb.
ТипАнализ
источник

Анализ

выполнения районной контрольной работы

по физике

учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета)

за I полугодие 2011-12 уч.года


Анализ выполнения контрольной работы, проведенной среди учащихся 10-х классов района, был представлен учителями следующих образовательных учреждений:



Образовательное учреждение

Учитель

1

МОУ «Устьянская общеобразовательная средняя школа»

Заостровцева Светлана Анатольевна

2

МОУ «Общеобразовательная Ульяновская средняя школа»

Кашин Александр Александрович

3

МОУ «Бестужевская общеобразовательная средняя школа»

Щукина Наталья Александровна

4

МОУ «Березницкая средняя общеобразовательная школа»

Попова Галина Сергеевна

5

МОУ «Лойгинская средняя общеобразовательная школа»

Копышова Наталья Фёдоровна

6

МОУ «Общеобразовательная Дмитриевская средняя школа»

Акишина Татьяна Александровна

7

МОУ «Общеобразовательная Илезская средняя школа»

Попова Нина Леонидовна

8

МОУ «Общеобразовательная Малодорская средняя школа»

Ергина Надежда Васильевна

9

^ МОУ «ОСОШ №1»

Истомина Ольга Васильевна

10

МОУ «Киземская средняя школа»

Антонец Наталья Георгиевна

11

МОУ «Строевская средняя общеобразовательная школа»

Сергеева Ирина Валентиновна

12

^ МОУ «ООСШ №2»

Матвейчук Ирина Николаевна


Количество учащихся, выполнявших контрольную работу: 140.

Количество учащихся, выполнивших работу на оценку

«5»: 28 (20 %);

«4»: 63 (45 %);

«3»: 44 (31,4 %);

«2»: 5 (3,6 %).

Процент успеваемости по району: 96.4 %.

Процент качества по району: 65 %.

Среднее значение наибольшего количества набранных баллов: 20,3.

Среднее значение наименьшего количества набранных баллов: 7,9.


Далее будет указано количество учащихся, допустивших ошибки при выполнении конкретных заданий:

1 вариант

Часть 1.

1.В основу какого раздела механики входят три закона Ньютона?


1.В кинематику. 2.В статику. 3.В динамику. 4.В термодинамику.

(5)


2.Можно ли принять за материальную точку снаряд при расчете:

А.дальности полета снаряда;

Б.формы снаряда, обеспечивающей уменьшение сопротивления воздуха.


1.Только в случае А. 2.Только в случае Б.

3.И в случае А, и в случае Б. 4.Ни в одном из случаев.

(21)


3.Какая из приведенных физических величин является скалярной?


1.Сила. 2.Путь. 3.Ускорение. 4.Скорость.

(7)


4.Мальчик подбросил мяч вверх и снова поймал его. Чему равны путь и перемещение мяча, если считать, что мяч поднялся на высоту 2,5 м по отношению к мальчику?


1.Путь 5 м, перемещение 5 м. 2.Путь 5 м, перемещение 0.

3.Путь 0, перемещение 5 м. 4.Путь 0, перемещение 0.

(13)


5.Сколько времени пассажир, сидящий у окна поезда, идущего со скоростью 15 м/с, будет видеть встречный поезд, скорость которого 10 м/с, а длина 175 м?


1.55 с. 2.17,5 с. 3.7 с. 4.11,7 с.

(24)


6.Двигаясь равномерно, велосипедист проезжает 40 м за 4 с. Какой путь он проедет при движении с той же скоростью за 20 с?


1. 30 м. 2. 50 м. 3. 200 м. 4. 400 м.

(3)


7.С каким ускорением двигался автобус, если, трогаясь с места стоянки, он развил скорость 15 м/с за 50 с?


1. 0,3 м/с2. 2.3,3 м/с2. 3. 0,03 м/с2. 4. 3 м/с2.

(8)


8.С высокого обрыва свободно падает камень. Какова его скорость через 3 с от начала движения?


1. 30 м/с. 2. 10 м/с. 3. 3 м/с. 4. 2 м/с.

(12)


9.Материальная точка движется равномерно по окружности с центром в точке О по часовой стрелке. Направление вектора скорости на рисунке указано стрелкой…


1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4.

(12)


10.Трамвайный вагон движется на повороте по закруглению радиусом 40 м. Рассчитайте скорость трамвая, если центростремительное ускорение равно 0,4 м/с2?


1. 2 м/с. 2. 1 м/с. 3. 4 м/с. 4. 16 м/с.

(19)


11.Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна нулю. Движется это тело или находится в состоянии покоя?


1.Тело обязательно находится в состоянии покоя.

2.Тело движется равномерно и прямолинейно или находится в состоянии покоя.

3.Тело обязательно движется равномерно и прямолинейно.

4.Тело движется равноускоренно.

(31)

12.На падающего парашютиста действуют две силы: притяжение Земли 800 Н и сопротивление воздуха 700 Н. Чему равна равнодействующая этих сил и куда она направлена?


1.1500 Н, вниз. 2.1500 Н, вверх. 3.100 Н, вверх. 4.100 Н, вниз.

(14)


13.В инерциальной системе отсчета сила F, действуя на тело массой m, сообщает ему ускорение a. Как нужно изменить массу тела, чтобы ускорение увеличилось в 4 раза?


1.Увеличить в 2 раза. 2.Уменьшить в 2 раза. 3.Увеличить в 4 раза. 4.Уменьшить в 4 раза.

(31)


14.К пружине школьного динамометра подвешен груз массой 0,1 кг. При этом пружина удлинилась на 2,5 см. Каким будет удлинение пружины при добавлении еще двух грузов по 0,1 кг?


1. 5 см. 2. 7,5 см. 3. 10 см. 4. 12,5 см.

(5)


15.Как и во сколько раз нужно изменить расстояние между телами, чтобы сила тяготения увеличилась в 4 раза?


1.Увеличить в 2 раза. 2.Уменьшить в 2 раза. 3.Увеличить в 4 раза. 4.Уменьшить в 4 раза.

(32)


Часть 2.

Уравнение движения материальной точки имеет вид: х=1+4t-2t2 , где все величины выражены в СИ. Установите соответствие между параметрами движения материальной точки и их значениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите ответ в виде комбинации буквы и соответствующей ей цифры.

^ ПАРАМЕТРЫ ДВИЖЕНИЯ

ЗНАЧЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ

Допустили ошибку

А).начальная координата (в метрах).

Б).проекция вектора начальной скорости на ось ОХ (в м/с).

В).проекция вектора ускорения на ось ОХ (в м/с2).

Г).координата точки через 2 с после начала движения (в метрах).

1).4.

2).- 2.

3).-4.

4).1.

(10)

(14)

(17)

(28)


Часть 3.

Чему равна масса автомобиля, трогающегося с места с ускорением 0,6 м/с2, если развиваемая им сила тяги равна 15 кН? Сила сопротивления, действующая на автомобиль, равна 6 000 Н.


Не приступили к выполнению задания

12

Допустили ошибку в переводе единиц измерения и поэтому получили неверный ответ

-

Допустили ошибку в вычислениях и поэтому получили неверный ответ

1

Неверно рассчитали равнодействующую силу

11

Задача решена, но есть замечания по оформлению

15



2 вариант

Часть 1.

1.Определение положения тела в любой момент времени – это основная задача …


1.кинематики. 2.динамики. 3.статики. 4.механики.

(20)


2.Можно ли принять за материальную точку железнодорожный состав длиной около 1 км при расчете пути, пройденного за:

А.несколько часов;

Б.несколько секунд.


1.Только в случае А. 2.Только в случае Б.

3.И в случае А, и в случае Б. 4.Ни в одном из случаев.

(30)


3.Какая из приведенных ниже физических величин является векторной?


1.Путь. 2.Время. 3.Ускорение. 4.Масса.

(2)


4.Самолет пролетел на север 400 км, затем повернул на восток и пролетел еще 300 км. Чему равны путь и перемещение самолета за все время полета?


1.Путь 700 м, перемещение 700 м. 2.Путь 100 м, перемещение 700 м.

3.Путь 700 м, перемещение 500 м. 4.Путь 500 м, перемещение 700 м.

(27)


5.Две автомашины движутся по дороге с постоянными скоростями 10 и 15 м/с. Начальное расстояние между машинами равно 1 км. Определите, за какое время вторая машина догонит первую.

1. 50 с. 2. 80 с. 3. 200 с. 4. 40 с.

(38)


6.По графику движения, представленному на рисунке, определите скорость тела.

1. 1 м/с. 2. 3 м/с. 3. 9 м/с. 4. 6 м/с.

(10)


7.Двигаясь со скоростью 20 м/с, мотоциклист притормозил и через 20 с достиг скорости 10 м/с. С каким ускорением он тормозил?


1. -1,5 м/с2. 2. 1,5 м/с2. 3. 0,5 м/с2. 4. -0,5 м/с2.
(32)


8.Какова глубина ущелья, если упавший в него камень коснулся дна через 4 с?


1. 80 м. 2. 100 м. 3. 150 м. 4. 20 м.

(16)


9.Материальная точка движется равномерно по окружности с центром в точке О против часовой стрелки. Направление вектора скорости на рисунке указано стрелкой…


1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4.

(14)

10.Каков радиус кривизны закругления дороги, если по ней автомобиль движется с центростремительным ускорением 1 м/с2 при скорости 10 м/с?

1.100 м. 2.10 м. 3.1000 м. 4.50 м.

(16)


11.Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна нулю. Какова траектория движения этого тела в инерциальной системе отсчета?


1.Парабола. 2.Окружность. 3.Прямая. 4.Эллипс.

(17)


12.На лодку, привязанную к дереву, растущему на берегу, действует течение реки силой 400 Н и ветер силой 300 Н, дующий с берега параллельно течению. Найдите равнодействующую этих сил.


1.100 Н. 2.300 Н. 3.400 Н. 4.700 Н.

(14)


13.Под действием постоянной по направлению силы, равной по модулю 6 Н, тело массой 0,5 кг движется…


1.равномерно по прямой со скоростью 3 м/с;

2.равномерно по прямой со скоростью 12 м/с;

3.с постоянным по направлению ускорением, равным по модулю 3 м/с2;

4.с постоянным по направлению ускорением, равным по модулю 12 м/с2.

(25)


14.Под действием груза пружина удлинилась на 1 см. Этот же груз подвесили к пружине с вдвое большей жесткостью. Удлинение пружины стало равным…


1. 0,25 см. 2. 0,5 см. 3. 1 см. 4. 2 см.

(28)


15.Как изменится сила гравитационного взаимодействия двух тел, если массу каждого из них увеличить в 2 раза?


1.Не изменится. 2.Увеличится в 2 раза. 3.Уменьшится в 4 раза. 4.Увеличится в 4 раза.

(24)


Часть 2.

Уравнение изменения скорости материальной точки имеет вид: vx=8-2t , где все величины выражены в СИ. Установите соответствие между параметрами движения материальной точки и их значениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите ответ в виде комбинации буквы и соответствующей ей цифры.

^ ПАРАМЕТРЫ ДВИЖЕНИЯ

ЗНАЧЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ

Допустили ошибку

А).начальная скорость (в м/с).

Б).проекция вектора ускорения на ось ОХ (в м/с2).

В).проекция скорости на ось ОХ через 3 с после начала движения (в м/с).

Г).промежуток времени, через который проекция скорости на ось ОХ станет равна нулю.

1).2.

2).8.

3).4.

4).-2.


(13)

(16)

(11)

(18)



Часть 3.

Тело массой 200 г движется по горизонтальной поверхности с ускорением 0,7 м/с2. Чему равна горизонтально направленная сила тяги, если сила сопротивления движению равна 0,06 Н.


Не приступили к выполнению задания

28

Допустили ошибку в переводе единиц измерения и поэтому получили неверный ответ

2

Допустили ошибку в вычислениях и поэтому получили неверный ответ

2

Неверно рассчитали равнодействующую силу

11

Задача решена, но есть замечания по оформлению

6


Хочется поблагодарить всех учителей, которые своевременно предоставили данные с анализом выполнения контрольных работ в своих образовательных учреждениях и отметить следующих педагогов:

  • Копышову Наталью Федоровну (Лойгинская средняя школа) – процент успеваемости 100 %, качественный показатель 100 %;

  • Истомину Ольгу Васильевну (ОСОШ №1) – процент успеваемости 100 %, качественный показатель 75 %;

  • Попову Нину Леонидовну (Илезская средняя школа) – процент успеваемости 100 %, качественный показатель 70 %;

  • Щукину Наталью Александровну (Бестужевская средняя школа) - процент успеваемости 100 %;

  • Попову Галину Сергеевну (Березницкая средняя школа) – процент успеваемости 100 %;

  • Ергину Надежду Васильевну (Малодорская средняя школа) – процент успеваемости 100 %, качественный показатель 66,7 %;

  • Акишину Татьяну Александровну (Дмириевская средняя школа) – процент успеваемости 100 %, качественный показатель 62,5 %;

  • Антонец Наталью Георгиевну (Киземская средняя школа) – качественный показатель 77,7 %;

  • Кашина Александра Александровича (Ульяновская средняя школа) - процент успеваемости 100 %.



Материал подготовлен:

Матвейчук И.Н.



Похожие:

Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconРабочая программа по учебному предмету «Физика» для 10-11 классов (базовый уровень)
Рабочая программа по физике включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных часов...
Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconАналитическая справка по итогам выполнения кдр по математике учащимися 4-9 классов моу оош №10 за 1 полугодие 2010-1011 учебного года
Аналитическая справка по итогам выполнения кдр по математике учащимися 4-9 классов
Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconАнализ работы по чтению книг школьниками библиотеки мкоу «сош с. Екатерино-Никольское» за первое полугод
В библиотеке проведён анализ читательских формуляров учащихся школы за i-е полугодие
Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconПояснительная записка
Государственного стандарта среднего общего образования, примерной программы по обществознанию для средней школы (базовый уровень),...
Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconИтоги районной контрольной работы в 9 классах, февраль 2012-2013 уч. Год

Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconИтоги районной контрольной работы в 9 классах, февраль 2010-2011 уч. Год

Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconИтоги районной контрольной работы в 9 классах, февраль 2011-2012 уч. Год

Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconРезультаты районной контрольной работы по английскому языку в 4 классе (май 2012 г.)

Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconРабочая учебная программа на 2011-2012 учебный год по учебному курсу «Математика», 5 класс, базовый уровень
«Математика», 5 класс, базовый уровень, разработанная на основе Программы. Математика. 5-6 классы / авт сост. Н. Я. Виленкин, В....
Анализ выполнения районной контрольной работы по физике учащимися 10-х классов (базовый уровень изучения предмета) за I полугод iconОбразовательный стандарт среднего (полного) общего образования по физике базовый уровень обязательный минимум содержания основных образовательных программ
Изучение физики на базовом уровне в старшей школе направлено на достижение следующих целей
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы