Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год icon

Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год




НазваниеМетодические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год
Дата конвертации21.05.2013
Размер47.77 Kb.
ТипМетодические рекомендации
источник

Утверждено приказом

управления образованием

от 21 сентября 2010 года № 273


Методические рекомендации директору школы

по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации ФГОС на 2010-2011 учебный год


1 этап: Создание совета и рабочей группы для разработки и управления программой изменений и дополнений образовательной системы школы.


Совет по введению ФГОС НОО:

- координирует действия всего педагогического коллектива по изменению или дополнению сложившейся в школе образовательной системы,

- отвечает за информационное, научно-методическое, экспертное сопровождение процесса,

- утверждает проекты, планы-графики изменений,

- стимулирует деятельность работников, определяет формы поощрения работников,

- разрешает возможные конфликты.

Деятельность совета регламентируется положением о совете по введению ФГОС НОО.

Руководство советом осуществляет руководитель учреждения

Совет по введению ФГОС НОО формирует рабочую группу по разработке программы изменений и дополнений образовательной системы школы. В состав рабочей группы необходимо включить всех педагогов начальных классов, а также ряд педагогов основной школы, чтобы сохранить преемственность ступеней и выработать новые нестандартные решения для начальной школы.

Руководство группой по разработке программы изменений и дополнений образовательной системы школы может возглавить заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Состав группы по разработке программы изменений и дополнений образовательной системы школы и порядок её работы утверждаются приказом директора школы.

Члены совета по введению ФГОС НОО и рабочей группы по разработке программы изменений и дополнений образовательной системы школы должны пройти профессиональную переподготовку для его внедрения, активно сотрудничать с базовыми (опорными) школами в Асбестовском городском округе, со Службой информационно-методического обеспечения, самостоятельно изучать материалы по введению ФГОС НОО.


^ 2 этап: Определение изменений в образовательной системе школы.


Совет по введению ФГОС НОО определяет, какие изменения требуется произвести: в образовательных целях, в условиях реализации образовательных программ (кадровых, финансовых, материально-технических пр.); в учебном плане образовательного учреждения.

Рабочая группа по разработке программы изменений образовательной системы школы:

- изучает изменения в содержании учебных программ,

- изучает изменения в программах внеучебной деятельности,

- изучает изменения в образовательных технологиях,

- в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса

- в оценке его результатов.


Члены рабочей группы по разработке программы изменений образовательной системы школы:

- выделяют элементы образовательной системы

- сравнивают их со стандартом.

Эта работа может осуществляться как последовательно, так и параллельно. Для параллельного анализа различных частей образовательной системы необходимо разделить рабочую группу на микрогруппы.

Например, между членами рабочей группы могут быть распределены образовательные области (группы образовательных программ, тем), которые они будут анализировать.

В результате этой работы должен быть создан перечень необходимых изменений и дополнений в элементах образовательной системы начальной ступени образовательного учреждения.

Для определения необходимых изменений в иерархической системе образовательных целей начинать работу надо с разработки или сравнения имеющейся и предлагаемой стандартом идеальной «модели выпускника начальной ступени образовательного учреждения».

Эта модель и включает основные цели образования в начальной школе, цели изучения учебных предметов, внеучебной деятельности.

При сравнении целей существующей образовательной системы с новыми стандартами необходимо определить:

- какие из них ранее не ставились;

- какие ставились, но не достигались, как не обеспеченные содержанием учебных и внеучебных программ,

- используемыми технологиями.


^ Первым результатом по определению необходимых изменений и дополнений в образовательной системе школы должен быть список:

- изменений в учебных программах;

- новых программ по предметам;

- изменений в образовательных технологиях,

- введение новых технологий,

- изменение форм контроля образовательного процесса и оценки его результатов; - изменений для создания системы внеучебной деятельности, поддерживающей процесс обучения.

После создания списка изменений и дополнений в образовательной системе школы необходимо наметить изменения учебного плана начальной ступени, что приведет в дальнейшем к изменению учебного плана школы.

^ Вторым результатом по определению необходимых изменений и дополнений в образовательной системе школы является новый проект учебного плана начальной школы.

Совет по введению ФГОС НОО определяет ресурсные возможности для обеспечения изменений образовательной системы школы.


^ 3 этап: Разработка сводной программы изменений.


На данном этапе в обобщенном виде видны все изменения в образовательной системе школы, то есть через изменения учебного плана, так и конкретизированными по отдельным предметам, технологиями, формами контроля, программами воспитательной работы, ресурсам.

^ Результатом работы является создание сводной программы изменений и дополнений образовательной системы начальной ступени школы, соответствующей новым ФГОС НОО.


^ 4 этап: Разработка плана-графика изменений и дополнений образовательной системы начальной ступени школы.


План-график реализации изменений и дополнений образовательной системы начальной ступени школы – это временная модель, определяющая процесс перехода от существующей образовательной системы к желаемой.

При разработке плана-графика модернизации образовательной системы начальной ступени школы, необходимо согласовать по срокам все единичные проекты, обеспечив их общую скоординированность.

^ Результатом работы являются: сроки начала и окончания реализации единичных проектов; сроки реализации программы изменений и дополнений в целом.


5 этап: Реализация и контроль запланированных изменений в образовательной системе учреждения.


Для эффективной реализации программы запланированных изменений и дополнений образовательной системы начальной ступени школы необходимо создать систему организационных механизмов управления его реализацией.

Для проведения контроля определяется способ получения необходимой информации.

Совет по введению ФГОС НОО утверждает форму отчета исполнителей о ходе реализации конкретного проекта.

Контроль завершается анализом полученной информации и принятием решения.

Результатом работы является модернизированная образовательная система учреждения, соответствующая новым ФГОС НОО и обеспечивающая ожидаемые изменения в результатах образовательного процесса по сравнению с ранее действующей системой.



Похожие:

Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconДорожная карта по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год

Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconМетодические рекомендации по разработке примерного плана работы с родительской общественностью по вопросам реализации фгос основного общего образования
Фгос), от того, как себя позиционируют сами школы (развитие нормативной базы, условия прохождения лицензирования, введение новых...
Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconДокументы
1. /методические рекомендации 2010-2011/англ.яз. задания.doc
2. /методические...

Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экономике в 2010/2011 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения Олимпиад по экономике, требования к структуре и содержанию олимпиадных...
Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2010/2011 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения школьного и муниципального этапов по химии, советы по содержанию...
Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по физической культуре в 2010-2011 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения Олимпиад по физической культуре, требования к структуре и содержанию...
Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2010/2011 учебном году
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения этапов Олимпиады по немецкому языку, требования к структуре и...
Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconПлан рмк на 2011-2012 учебный год
Роль учителя начальных классов в разработке и реализации основной образовательной программы начального общего образования в связи...
Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconПлан работы рабочей группы по реализации направлений федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на 2010-2011 учебный год
О разработке на основе фгос примерной основной образовательной программы начального общего образования в части учета региональных,...
Методические рекомендации директору школы по разработке дорожной карты по основным направлениям реализации фгос на 2010-2011 учебный год iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по математике в 2010/2011 учебном году
Методические материалы содержат требования к структуре и содержанию олимпиадных задач, рекомендуемые источники информации для подготовки...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы