2. концептуальные положения, цели и задачи программы
|
| 1. анализ результатов деятельности школы |
     культуры. При школе работает филиал школы искусств №2 им. Паницкого И.Я. по классу фортепиано и аккордеона, функционирует спортивная секция по Греко- римской борьбе в соответствии с договором МУДОД ДЮСШ « Россия». Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Натальино» ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Каждый учитель способствует становлению учащегося как будущего члена развивающегося общества, так как основу качественной определенности современного человека составляют инициатива, деловитость, предприимчивость, стремление к инновациям и поиск возможности реализовать собственный творческий потенциал. Это достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося. Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему Совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители. Юридический адрес: 413801 Саратовская область, Балаковский район, с. Натальино, ул. Карла Маркса д.19 Фактический адрес: 413801 Саратовская область, Балаковский район, с. Натальино, ул. Карла Маркса д.19 Телефон: (8453)-65-22-30 Сайт: http://mounataljino.ucoz.ru Электронный адрес школы: nataljino.20@mail.ru Площадь всех помещений: 1282 кв. м. В школе имеются: 9 учебных кабинетов, 1 компьютерный класс, 1 мастерская, 1 библиотека, спортивный зал, столовая на 60 посадочных мест. Лицензионный норматив по площади на одного обучающегося в соответствии с требованиями выдерживается. 6 ^ Необходимость разработки данной Программы развития школы в современных условиях определяется исходя из анализа как внешних, так и внутренних факторов. 1. Анализ внешних факторов. Стратегия модернизации образования, одобренная Правительством РФ, ставит для общего образования новые ориентиры в образовательных целях школы. Существующие сегодня традиционные для массовой школы модели организации образовательного процесса на различных ступенях общего образования нуждаются в существенной модернизации, поскольку от них в огромной степени зависит целостное обновление содержания образования, получение школьниками нового опыта, адекватного современным требованиям опыта жизни. Смена парадигмы образования от традиционной к личностно-ориентированной, переход образования на новые государственные стандарты требуют от школы совершенствования, изменения, а от педагога - становление его как профессионала, глубоко знающего свой предмет и легко ориентирующегося в инновациях, психологических процессах, владеющего разными технологиями преподавания своего предмета. Существующие проблемы нынешней массовой школы, на наш взгляд, следующие: - сохраняется чисто формальная, "зуновская" ориентация образования, отсутствует выраженная направленность на развитие ребенка; - слабая практическая направленность образовательного процесса; - недостаточность школьных форм социализации для решения индивидуальных задач взросления. Исходя из анализа данных факторов, считаем необходимым: - выработку и реализацию качественно нового, личностного и развивающе ориентированного образования на основе сохранения и поддержки индивидуальности ребенка; - создание условий для предметно-нравственной среды, стимулирующей коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка в зависимости от возрастной специфики его развития; - интенсивное включение в образовательный процесс школы возможностей дополнительного образования (кружки, секции, студии); - формирование устойчивости к асоциальным влияниям, к возникновению вредных привычек и неадекватных способов поведения; - создание условий для осознанного выбора каждым учащимся своей образовательной траектории. Нельзя оставить без внимания и демографический фактор. Численность учащихся существенно снижается. 2. Анализ внутренних факторов. Положительным в работе школы являются следующие моменты: - достаточно высокий кадровый потенциал; - система работы с родителями, поддержка ими инновационных процессов в школе; - система и координация деятельности всех структур коллектива администрацией школы; - соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса; - создание условий для проведения с учащимися элективных курсов. Эти факторы позволяют выйти школе на более высокую ступень – создание модели школы нового типа, где в основе лежит личностно – ориентированный подход к ребенку. Вместе с тем анализ внутренних факторов позволяет выявить и недостатки в работе коллектива и их причины: - недостаточная материально – техническая база; - снижение творческой активности учащихся; - низкая мотивация учащихся к обучению; - самоустранение родителей от воспитания своих детей; - увеличение семей с недостаточно здоровым микроклиматом. 7 |
Похожие:
 | Концептуальные ориентиры Программы Воспитательная программа муниципального казенного общеобразовательного учреждения Дудкинской средней общеобразовательной школы Кимовского... | | Образовательная программа мбоу «Адамовская средняя общеобразовательная школа№1» на 2013 -2014 учебный год Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение ... | | Общие положения Цели и задачи Областные соревнования по автомодельному спорту среди обучающихся (далее соревнования) проводятся с 1998 года |
| «Я рисую!» Общие положения. Цели и задачи выставки Городская выставка дошкольников проводиться с целью приобщения детей дошкольного возраста к изобразительному творчеству, повышения... | | Исходные концептуальные положения, реализованные в умк серии “Deutsch. Die ersten Schritte“ Государственного образовательного стандарта по иностранным языкам для начальной школы |
| Сценарий конкурсной программы: «Праздник милых мам». Цели и задачи Оборудование: иголки, нитки, пуговицы, лоскуты ткани, ножницы, ручки, бумага, пеленки, куклы, фотографии цветов | | «Дебют в науке»1 Общие положения Настоящее Положение определяет цели и задачи Республиканского конкурса исследовательских работ и проектов младших школьников, порядок... |
| Доклад мбоу долгомостовская сош ... | | Доклад мбоу долгомостовская сош ... |