Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс icon

Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс




НазваниеРабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс
страница3/7
Дата конвертации15.04.2016
Размер1.02 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7



^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

5

Экономи-

1

Комбини-

Причины циклического

Уметь называть факторы экс-

дифференци-




§ 2, за-










ческое




рованный

развития экономики (эк-

тенсивного и интенсивного

рованных за-




дания










развитие




урок

зогенные, эндогенные)

роста; чем отличаются кризи-

даний




■3-4,






















сы XIX в. от кризисов XX в.;







с. 28-29






















осуществлять поиск социаль-































ной информации, представ-































ленной в различных знаковых































системах
















6

Рыночные

1

Комбини-

Спрос и предложение.

Знать основные признаки

Работа с ис-

Совер-

§3,










отношения




рованный

Рыночные структура

свободного рынка; структуру

точниками

шенная

доку-










в эконо-




урок

и инфрастуктура. Виды

и инфраструктуру рынка; чем

социальной

и несо-

мент,










мике







рынков. Рыночные отно-

рыночная экономика отлича-

информации

вершен-

с. 40-41







7

Конкурен-

1

Урок по-

шения в современной

ется от централизованной.

с использова-

ная кон-

§ 3, за-










ция и мо-




вторения

экономике. Совершенная

Уметь объяснить, как дейст-

нием совре-

курен-

дания










нополия




и обобще-

и несовершенная конку-

вуют в рыночном хозяйстве

менных

ция.

1-4, с. 42
















ния мате-

ренция.

экономические законы; ис-

средств ком-

Антимо-



















риала

Монополия.

пользовать приобретённые

муникации.

нополь-






















Антимонопольное зако-

знания для решения практиче-

Критическое

ное зако-






















нодательство.

ских жизненных проблем

осмысление

нода-






















Современный рынок




полученной

тельство




























информации













8

Фирмы

1

Комбини-

Экономика предприятия.

Знать, что такое «эффектив-

Беседа, фрон-

Эконо-

§4,










в эконо-




рованный

Факторы производства

ное предприятие»; как фирмы

тальный оп-

мические

задания










мике




урок

и факторные доходы.

платят налоги; зачем произво-

рос, выпол-

и бухгал-

1-2,



















Экономические и бухгал-

дитель рассчитывает издерж-

нение диффе-

терские

с. 54







9

Факторы

1

Комбини-

терские издержки и при-

ки и прибыль.

ренцирован-

издержки

§4,










производ-




рованный

быль. Постоянные и пе-

Уметь объяснить, от чего за-

ных заданий

и при-

задания










ства




урок

ременные издержки. Ос-

висит успех деятельности




быль

3-4,



















новные источники фи-

предприятия; применять соци-







с. 54



















нансирования бизнеса

ально-экономические знания































в процессе решения познава-































тельных задач по актуальным































социальным проблемам

















^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

10

Правовые

1

Комбини-

Предпринимательство.

Знать, какие законы регули-

Беседа, фрон-

Фондо-

§ 5, за-










основы




рованный

Предпринимательские

руют предпринимательские

тальный оп-

вый ры-

дание 1,










предпри-




урок

правоотношения. Органи-

правоотношения; что такое

рос, выпол-

нок, его

с. 66










ниматель-







зационно-правовые фор-

лицензия, какова цель лицен-

нение диффе-

инстру-













ской дея-







мы предпринимательства.

зирования.

ренцирован-

менты.













тельности







Субъекты предпринима-

Уметь объяснить, какие

ных заданий.

Финан-










11

Организа-

1

Комбини-

тельского права.

принципы лежат в основе

Составление

совый

§ 5, за-










ционно-




рованный

Экономическая политика

предпринимательского права;

сравнитель-

рынок

дания










правовые




урок

Российской Федерации.

анализировать актуальную

ной таблицы




2-5, с. 66










основы







Организационно-

информацию о социальных



















предпри-







правовые формы и право-

объектах, выявляя их общие



















ниматель-







вой режим предпринима-

черты и различия; устанавли-



















ства







тельской деятельности

вать соответствия между понятиями и обществоведческими терминами
















12

Слагаемые

1

Комбини-

Основные принципы ме-

Знать, что такое финансиро-

Работа с ис-




§ 6, до-










успеха




рованный

неджмента. Основы мар-

вание и каковы его источники.

точниками




кумент,










в бизнесе




урок

кетинга, его принципы.

Уметь использовать приоб-

социальной




с. 77







13

Основы

1

Урок по-

Источники финансирова-

ретённые знания для критиче-

информации




§6,










менедж-




вторения

ния в бизнесе. Банковская

ского восприятия информа-

с использова-




задания










мента




и обобще-

система. Банковский кре-

ции, получаемой в межлично-

нием совре-




1-3,










и марке-




ния мате-

дит

стном общении и через сред-

менных




с. 77-78










тинга




риала




ства массовой коммуникации

средств коммуникации. Критическое осмысление полученной информации













14

Экономика

1

Урок изу-

Роль государства в эко-

Знать способы регулирования

Запись ос-

Общест-

§ 7, за-










и государ-




чения но-

номике. Особенности со-

общественных отношений, сущ-

новных по-

венные

дание 3,










ство




вого материала

временной экономики России. Общественные

ность социальных норм, механизмы правового регулирования.

ложений лекции, выпол-

блага.

с. 90









^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

15

Экономи-

1

Комбини-

блага. Внешние факторы.

Уметь объяснить, какие цели

нение инди-

Внешние

Подго-










ческие




рованный

Механизмы государст-

преследует правительство,

видуальных

факторы

товка










функции




урок

венного регулирования

проводя экономическую по-

заданий




к семи-










государ-







рыночной экономики.

литику; назвать основные ме-







нару










ства







Монетарная и фискальная политика государства

тоды воздействия государства на экономику
















16-

Финансы

2

Итоговые

Основы денежной и бюд-

Знать, какую роль выполня-

Дифференци-




§8,







17

в эконо-




уроки (се-

жетной политики госу-

ют финансы в экономике, кого

рованные за-




задания










мике.




минар)

дарства. Финансы.

обслуживают различные фи-

дания по




1-4,










Инфляция:







Банковская система.

нансовые институты, каковы

группам.




с. 102










виды, при-







Роль ЦБ в банковской

социально-экономические по-

Написание
















чины,







системе РФ.

следствия инфляции.

творческих
















следствия







Финансовые институты. Виды, причины, последствия инфляции

Уметь объяснить, почему возникает инфляция; раскрывать на примерах изученные теоретические положения; устанавливать соответствия между понятиями и обществоведческими терминами

работ, аргументированная защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии о социальных проблемах













18

Занятость

1

Комбини-

Рынок труда.

Знать, что такое спрос и пред-

Беседа, фрон-




§ 9, за-










и безрабо-




рованный

Заработная плата. Про-

ложение и как они действуют

тальный оп-




дание 6,










тица




урок

житочный минимум. Го-

на рынке труда; виды безра-

рос, выпол-




с. 115



















сударственная политика

ботицы; как государство регу-

нение диффе-

























в области занятости.

лирует занятость населения.

ренцирован-






















Причины и виды безрабо-

Уметь оценивать действия

ных заданий.

























тицы

субъектов социальной жизни; формулировать на основе при-

Анализ таблицы «Рей-















^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

11

19

Государ-

1

Комбини-




обретённых, обществоведче-

тинг попу-




§9, до-










ственная




рованный



ских знаний собственные су-

лярности




кумент,










политика




урок




ждения и аргументы по опре-

профессий»




с. 113—










в области










делённым проблемам







114










занятости




























20

Мировая

1

Урок изу-

Мировая экономика. Го-

Знать тенденции развития

Запись ос-

Государ-

§ Ю, до-










экономика




чения но-

сударственная политика

общества в целом как слож-

новных по-

ственная

кумент,
















вого мате-

в области международ-

ной динамичной системы.

ложений лек-

политика

с. 126-
















риала

ной торговли. Тарифные

Уметь объяснить (на приме-

ции.

в области

127







21

Глобаль-

1

Комбини-

и нетарифные методы

ре), какая страна больше зави-

Выполнение

между-

§ Ю, за-










ные про-




рованный

регулирования. Глобаль-

сит от международной тор-

индивидуаль-

народной

дания










блемы




урок

ные экономические сис-

говли и почему

ных заданий

торговли

1-3,










экономики







темы










с. 127







22

Человек

1

Комбини-

Налоговая система в РФ.

Знать, какие факторы влияют

Работа с ис-




§11,










в системе




рованный

Виды налогов. Функции

на производительность труда;

точниками




задания










экономи-




урок

налогов. Налоги, уплачи-

каковы причины международ-

социальной




1-2,










ческих от-







ваемые предприятиями.

ного разделения труда.

информации




с. 137










ношений







Факторы, определяющие

Уметь объяснить, как рацио-

с использова-













23

Произво-

1

Урок по-

производительность

нально расходовать деньги;

нием совре-




§11,










дитель-




вторения

труда

анализировать актуальную

менных




задания










ность




и обобще-




информацию о социальных

средств ком-




3-4,










труда




ния материала




объектах, выделяя их существенные признаки, закономерности развития

муникации.

Критическое

осмысление

полученной

информации




с. 137







24

Человек

1

Контроль-

Рациональное поведение

Знать основные положения

Контрольный




Повто-










и эконо-




ный урок

производителя. Рацио-

раздела «Человек и экономи-

тест.




рение,










мика







нальное поведение потребителя

ка».

Уметь применять социально-экономические знания в про-

Решение познавательных и практиче-




§ 1-П, вопросы для ито-






1   2   3   4   5   6   7



Похожие:

Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 10 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету обществознание на 2013 -2014 учебный год 6 класс (35 часов, 1 час в неделю)
...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по литературе среднего общего образования 10 класс на 2013 2014 учебный год
Рабочая программам составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по обществознанию основного общего образования на 2013-2014 учебный год 8 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по обществознанию основного общего образования на 2013-2014 учебный год 9 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «География» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 10 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по предмету «География»...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год
Программа разработана в соответствии с Примерной программой среднего общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год
Программа разработана в соответствии с Примерной программой среднего общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по дисциплине: «Математика»...
Рабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 11 класс
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы