Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год icon

Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год




НазваниеРабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год
страница3/4
Дата конвертации15.04.2016
Размер0.67 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4

28







СССР в переломный период Второй мировой войны (1942-1943 гг.)

Познакомить с разными точками зрения по поводу коренного перелома, обсудить причины разногласий по поводу Второго фронта.

Создание антифашистской коалиции; Битва под Сталинградом. Причины разногласия между СССР и странами Запада по поводу открытия второго фронта. Соотношение сил на советско-германском фронте к весне 1943 года; Сражение на Орловско-Курской Дуге. Завершение коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Причины побед Красной Армии в Курской битве.

Коренной перелом, второй фронт, «Окна ТАСС»

Анализ видеофильма.

Презентация

§23, таблица

29







Советский тыл в годы войны. Оккупационный режим и борьба в тылу врага

Определить роль тыла в годы войны

Экономический перелом в войне

Народы СССР в борьбе с фашизмом. Партизанское движение в СССР

(краеведческий материал).

Аболиционизм, оккупация, «новый порядок».

Анализировать данные таблиц, составлять авторский текст.

Презентация

.§23-24,

30







СССР на завершающем этапе второй мировой войны.

Определить роль СССР во Второй мировой войне, охарактеризовать политику ССССР на освобожденных территориях.

Освобождение Европы. Разгром германского фашизма. Война на Тихом океане и роль СССР в победе над Японией.

Депортация, репарации, безоговорочная капитуляция.

Работа с источниками

Презентация

§25.

31







Внешняя политика СССР в годы войны

Определить направления и результаты внешней политики СССР в годы войны

Конференции держав

Ленд-лиз, ООН

Оценивать разногласия между союзниками , установить проблемы открытия Второго фронта, сравнивать Ялтинскую и Тегеранскую конференции

Диск

.§26

32







^ Итоги второй мировой войны.

Довести до сведения учащихся полемику в литературе по результатам войны.

Роль СССР в победе над фашизмом. Итоги Второй мировой войны. Значение создания ООН

Международный трибунал в Нюрнберге и Токио, ООН.

Обсуждать значение победы над фашизмом для последующего мирового развития.

Диск

§26.

33







Семинар: «Человек на войне».

Обобщить и систематизировать знания по теме, провести дискуссию по вопросам темы.

- Контроль знаний;

- дискуссия по вопросам заданий и изученным темам




Давать оценку событиям, вести дискуссию по вопросам.

Презентация

§25

34







^ Развитие общества и науки в первой половине XX в.

Охарактеризовать основные достижения науки в данный период на основе работы с дополнительной информацией

Развитие философской, общественно-политической науки. Новые экономические теории. Кейнсианство. Фрейд и его учения. Социальная психология

Реализм, фрейдизм, импрессионизм, модернизм, примитивизм, абстракционизм, футуризм, конструктивизм.

Знать достижения мировой культуры в данный период времени, вести дискуссию: «Реальности эпохи и проблемы их теоретического осмысления»

Презентация

§27.

35







^ Изобразительное искусство, литература, музыка, театр, кино.

Охарактеризовать основные достижения духовной жизни в данный период на основе работы с дополнительной информацией

Новое направление в мировом изобразительном искусстве. Основные направления в художественном творчестве. Социалистический реализм. Зодчество, архитектура: тоталитарный и модернистский стили. Зарождение киноискусства




Работа с дополнительной информацией, презентации учащихся с последующим обсуждением.

Диск

.§28-29

36







«Холодная война» и раскол Европы.

Обсудить вопрос о мотивах политики СССР в Восточной Европе, рассмотреть факторы начала «холодной войны».

Антифашистские, демократические преобразования освобожденных стран. Политика СССР в Восточной Европе и причины «холодной войны». «План Маршалла» и его влияние на развитие стран Европы

План «Маршалла», доктрина Трумэна, народно-демократический режим

Умение вести дискуссию «Можно ли было избежать «холодной войны»

Презентация

§30,

37







^ Создание систем союзов и конфликты в Азии.

Сравнить политику СССР и США в Азии. Обсудить вопрос о характере международных отношений в период складывания двух лагерей.

Начало создание системы военно-политических союзов. Особенности «холодной войны» в Азии. СССР и война в Корее 1950-1953 гг.

«Холодная война»

Работа с учебником.

Презентация

§31.

38







Экономическое развитие СССР в послевоенный период.

Определить причины быстрого восстановления страны и цену, которую заплатил народ за успехи.

Восстановление народного хозяйства. Политика укрепление режима личной власти Сталина. Влияние «холодной войны» на внутреннее развитие СССР

Послевоенное восстановление экономики.

Дискуссия по альтернативам развития страны.

Презентация

§32

39







Внутренняя политика СССР. Послевоенное советское общество.

Раскрыть предпосылки духовного подъема, причины новой идеологической компании

Предпосылки и факторы демократизации советского строя после войны. Идеологические аспекты внутренней политики СССР. Национальная политика. Плюсы и минусы в духовной жизни советского общества. Повседневная жизнь людей.

Космополитизм, «Дело врачей», «Ленинградское дело», депортация.

Анализ источников стр.51-53 У. Дискуссия по альтернативам развития страны.

Презентация

.§33

40







Политические процессы в СССР в 1953-1964гг.

Объяснить причины необходимости проведения реформ, дать их анализ, подчеркнув непоследовательность десталинизации.

Борьба за власть в СССР и первые попытки реформ. ХХ съезд КПСС и начало периода «оттепели». События 1956 года в Венгрии

Реабилитациядесталинизация.

Работа с источниками стр.79-80

Диск

..§34

41







Экономическая политика СССР в период правления Хрущева.

Обсудить вопрос об увеличении разрыва между программными целями КПСС и возможностями общества, определив причины.

Хозяйственные эксперименты и кризис сельскохозяйственного производства. Духовная жизнь: завершение «оттепели». Реформы системы управления и отстранение Н.С.Хрущева от власти.

Целина, совнархозы, экстенсивные методы, волюнтаризм.

Проводить дискуссию: «Почему сельское хозяйство России развивается преимущественно экстенсивными методами?»

Презентация

..§34

42







Внешняя политика СССР в 1953-1964гг. Советский Союз и крушение колониальной системы.

Выявить причины подъема освободительного движения в колониальных странах, раскрыть опыт участия СССР в локальных конфликтах.

Предпосылки крушения колониализма. Пути освобождения народов Азии и Африки. Идеи социалистической ориентации. Роль СССР в Карибском (1962) и Суэцком (1956) кризисах

Мирное сосуществование, локальный конфликт, путь развития.

Умение аргументировать свою точку зрения по теме: «Успехи и просчеты советской внешней политики»

Презентация

.§ 35

43







Оттепель: духовная жизнь

Установить причины незавершенности и непоследовательности «оттепели», охарактеризовать церковную атмосферу СССР в послевоенную эпоху.

Признаки либерализма и демократизации. Международные проекты в сфере культуры. Власть и творческая интеллигенция. Причины антирелигиозной пропаганды. Идеалы и герои послевоенного поколения.

« Железный занавес», «оттепель», формализм в искусстве; социалистический реализм, декадентство.


Умение раскрыть противоречивый характер развития литературы и искусства на примерах творчества деятелей культуры.

Презентация

доклады

44







^ Евроатлантические страны и Япония после второй мировой войны (конец 1940-начало 1960 гг.).

На основе работы с текстом учебника выявить причины перехода к социально-ориентированной рыночной экономике в развитых странах.

Послевоенная реконструкция и становление социально ориентированной рыночной экономики в Западной Европе и США. Причины и предпосылки перехода Японии к новой модели развития. Сравнение модели развития Японии, США и Западной Европы в 1950-60 г.

«Экономическое чудо», социальное партнёрство, рабочие акции, интеграция.

Сравнивать модели развития США, Западной Европы, Японии, составлять развернутый план.

Диск

§36-37.

45







^ Кризис моделей развития:1960-1970гг.

На основе лекции выявить причины провала попыток реформ в СССР и странах Восточной Европы.

СССР: от реформ к «застою». Обострение противоречий в Восточной Европе. Кризис 1968 года в Чехословакии и роль СССР в нем. Доктрина Л.И.Брежнева, проблемы советско-китайских разногласий

Импичмент, неомарксизм, неокоммунизм.

Анализировать доктрину Брежнева, проблемы советско-китайских разногласий.

Презентация

§38-39.

46







Политические процессы в СССР в годы правления Л.И.Брежнева.

Определить какие качества Л.И. Брежнева позволили ему занять высший пост, дать характеристику политических процессов общества в эпоху Брежнева.

Реформаторы и консерваторы в составе нового руководства. Альтернативы развития страны. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977г. Проблемы СССР как федеративного государства .Ю. В. Андропов, К.У. Черненко.


Застой, доктрина Брежнева, коллективное руководство.

Вести дискуссию на тему: «Симптомы общественно- политической реабилитации И.В. Сталина».

Презентация

§40

47







Советская экономика в 1964-1985гг.

Охарактеризовать попытки модернизации экономики в условиях замедления темпов развития.

Установление военного паритета между СССР и США и его значение. Политика разрядки. Война и мирное урегулирование во Вьетнаме: роль СССР. Противоречие разрядки и причины обострения советско-американских отношений в нач. 80-х г.

Хозрасчет, общество потребления, нефтедоллары, теневая экономика, наменклатура

Называть причины застоя в экономике, анализировать схемы, таблицы.




Записи в тетради

48







Советское общество в годы «застоя»

Дать представление о диссидентском и правозащитном движении , ознакомить с основными аспектами Конституции 1977г.

СССР: от реформ к «застою».

Общество развитого социализма, правозащитная деятельность, «самиздат», диссиденты.

Анализировать влияние изменений в информационной сфере СССР на развитие диссидентства, сравнить направления альтернативной идеологии.

Диск

Записи в тетради

49







Внешнеполитический курс СССР Период партнёрства и соперничества между США и СССР.

Дать представление об участии СССР в глобальных конфликтах, о достижении военно-стратегического паритета СССР и США.

Заполнение таблицы «СССР и крупнейшие международные конфликты». Работа над вопросами и заданиями к изученной теме

Политика разрядки, паритет.

Устанавливать причинно-следственные связи между задачами внутренней и внешней политики.

Презентация

§40.

50







^ Новая эпоха в развитии науки и техники.

Выявить основные направления НТП

Новый уровень научно-технических знаний. Информационные технологии и их значение

НТР, НТП.

Уметь обсуждать горизонты НТР

Презентация

§41.

51







^ Информационное общество: основные черты.

На основе лекции учителя актуализировать полученные знания,

Суть понятия «информационное общество». Автоматизация производства и индустрия знаний. Социальные процессы в информационном обществе

Информационное общество, маргинализация, средний класс.

Вести дискуссию на тему: «Социальные противоречия информационного общества»

Презентация

§42.

52







^ Глобализация мировой экономики и её последствия.

Провести сравнительный анализ процессов глобализации, обсудить противоречия ее центров и периферии.

Понятие «глобализация» применительно к экономическим процессам. Предпосылки глобализации. Возникновение ТНК и ТНБ. Центр и периферия мировой экономики

Транснациональные корпорации, транснациональные банки, глобализация.

Заполнять таблицу: «Глобализация и ее проявления»

Презентация

§43.

53







Начало политических и экономических реформ в СССР.

Охарактеризовать предпосылки и политику перестройки в экономике, политике, определить причины неудач.

Углубление кризиса в СССР и переход к политике перестройки. Новое политическое мышление и первые шаги по прекращению «холодной войны». Изменения в политике СССР в отношении стран Восточной Европы и их итоги. Особенности демократических революций в Восточно-Европейских странах

Перестройка, программа «500 дней», ускорение, конверсия, кризис потребления.

Установить факторы, препятствующие перестройке, вести дискуссию об альтернативах развития советского общества.

Диск

§44

54







Распад СССР

Раскрыть причины распада СССР, на основе работы с первоисточниками сформировать представление об августовских событиях 1991г., их последствиях для судеб страны.

Властность, демократизация и их влияние на советское общество. Обострение национальных и социальных проблем в СССР. Особенности политики М.С.Горбачева

Парад суверенитетов, ГКЧП.

Вести дискуссию: «Неизбежность распада СССР с точки зрения Горбачева, Ельцина, руководителей республик, активистов национальных движений, обычного советского человека»

Презентация

§45

55







Советское общество в эпоху масштабных перемен

Показать достижения и проблемы советского общества в эпоху перемен, на примере личностей А.Сахарова и Д. Лихачева.

Гласность. Подъем национального самосознания. Закон СССР о свободе совести. Усиление социального неравенства и падение уровня жизни большинства населения

Гласность, «белые пятна», СМИ,цензура, свобода совести.

Дискуссия: «Что принесла информационная революция советскому народу?»

Презентация

1   2   3   4



Похожие:

Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год
Программа разработана в соответствии с Примерной программой среднего общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по истории основного общего образования на 2013-2014 учебный год 9 класс
Охватывает период XX – начало XXI вв. Курс является логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 8 классе. Рабочая программа...
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 2 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 3 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по курсу «Правила дорожного движения» начального общего образования на 2013-2014 учебный год
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по курсу «Внеурочная деятельность» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 1-4 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по курсу «Правила дорожного движения» начального общего образования на 2013-2014 учебный год
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 10 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по обществознанию среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Обществознание», составленной...
Рабочая программа по курсу «История России и мира» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год iconРабочая программа по литературе среднего общего образования 10 класс на 2013 2014 учебный год
Рабочая программам составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы