Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс icon

Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс




НазваниеРабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс
страница6/6
Дата конвертации15.04.2016
Размер0.96 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6



Геометрия - 10 кл.

^ Содержание обучения.

1. Введение.

Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии. Некоторые следствия из аксиом. Основная цель - познакомить учащихся с содержанием курса стереометрии , с основными понятиями и аксиомами, принятыми в данном курсе, вывести первые следствия из аксиом, дать представление о геометрических телах и поверхностях, об изображении пространственных фигур на чертеже.

^ Требования к математической подготовке:

знать содержание курса стереометрии;

знать основные понятия и аксиомы стереометрии, следствия из аксиом;

уметь применять аксиомы и следствия из них при решении задач.

^ 2. Параллельность прямых и плоскостей.

Параллельность прямых, прямой и плоскости. Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми. Параллельность плоскостей. Тетраэдр и параллелепипед.

^ Основная цель - сформировать представления учащихся о возможных случаях взаимного расположения двух прямых в пространстве ( прямые пересекаются, прямые параллельны, прямые скрещиваются), прямой и плоскости (прямая лежит в плоскости, прямая и плоскость пересекаются, прямая и плоскость параллельны), изучить свойства и признаки параллельности прямых и плоскостей.

^ Требования к математической подготовке:

знать определение параллельных прямых в пространстве, теоремы о свойствах параллельных прямых;

знать все случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; знать определение параллельности прямой и плоскости в пространстве, признак

параллельности прямой и плоскости;

знать определение скрещивающихся прямых, признак скрещивающихся прямых; знать все случаи взаимного расположения двух прямых в пространстве;

уметь находить угол между прямыми в пространстве;

знать определение параллельных плоскостей в пространстве; признак

параллельности двух плоскостей, свойства параллельных плоскостей;

знать определения тетраэдра и параллелепипеда и их свойства, уметь

выполнять их построения, построения различных сечений этих тел.

уметь решать задачи на применение теории данной главы.

^ 3. Перпендикулярность прямых и плоскостей.

Перпендикулярность прямой и плоскости. Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью. Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей. Трёхгранный угол. Многогранный угол.

^ Основная цель - ввести понятия перпендикулярности прямых и плоскостей,

изучить признаки перпендикулярности прямой и плоскости, двух плоскостей, ввести основные метрические понятия: расстояние от точки до плоскости, расстояние между параллельными плоскостями, между параллельными прямой и

плоскостью, расстояние между скрещивающимися прямыми, угол между прямой и плоскостью, угол между двумя плоскостями, изучить свойства прямоугольного параллелепипеда.

^ Требования к математической подготовке:

знать определение перпендикулярных прямых, прямой перпендикулярной к

плоскости, их свойства, признак перпендикулярности прямой и плоскости;

знать понятия перпендикуляра, наклонной, проекции наклонной;

знать как находится расстояние от точки до плоскости, между параллельными

плоскостями, между прямой и параллельной ей плоскостью, между

скрещивающимися прямыми;

знать теорему о трёх перпендикулярах;

знать как находится угол между прямой и плоскостью;

знать понятие двугранного угла, его линейного угла, градусной меры

двугранного угла;

знать признак перпендикулярности двух плоскостей;

знать определение прямоугольного параллелепипеда и его свойства;

знать определение трёхгранного угла и многогранного угла, их свойства; уметь применять теорию данной главы при решении задач.

4. Многогранники.

Понятие многогранника. Призма. Пирамида. Правильные многогранники.

^ Основная цель - познакомить учащихся с основными видами многогранников ( призма, пирамида, усечённая пирамида), с формулой Эйлера для выпуклых

многогранников, с правильными многогранниками и элементами их симметрии.

^ Требования к математической подготовке:

знать понятие многогранника, его элементов;

знать определение геометрического тела, теорему Эйлера;

знать определение призмы, её элементов и свойств;

знать пространственную теорему Пифагора;

знать определение пирамиды, правильной пирамиды, усечённой, её элементов;

уметь находить площадь боковой и полной поверхности призмы, пирамиды;

знать все виды симметрий в пространстве, понятия и виды правильных

многогранников, их элементов симметрий;

уметь применять теорию данной главы при решении задач.

^ 5. Некоторые сведения из планиметрии.

Углы и отрезки, связанные с окружностью. Решение треугольников. Теоремы Менелая и Чевы. Эллипс, гипербола и парабола.

^ Основная цель - расширить известные сведения о геометрических фигурах на Плоскости: рассмотреть ряд теорем об углах и отрезках, связанных с окружностью, о вписанных и описанных четырёхугольниках; вывести формулы для медианы и биссектрисы треугольника, площади треугольника, используя радиусы вписанной и

описанной окружностей; познакомить с окружностью и прямой Эйлера, с

теоремами Менелая и Чевы, дать геометрическое определение эллипса, гиперболы и параболы, вывести их канонические уравнения.

^ Требования к математической подготовке:

знать теорему об угле между касательной и хордой, теоремы об отрезках, связанных с окружностью, свойства углов с вершинами внутри и вне круга; знать определения и свойства вписанных и описанных четырёхугольников; знать теоремы о медиане и биссектрисе треугольника, формулы площади

треугольника, задачу Эйлера;

знать теоремы Менелая и Чевы;

знать геометрическое определение эллипса, гиперболы и параболы, их

канонические уравнения.

^ 6. Повторение. Решение задач.


Геометрия-10 класса.

( учебник: автор Л.С. Атанасян, 2 ч. в неделю, всего 68 ч.)


Главы

Дата

план./фактич.

№ урока

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания







1

Введение.( Предмет стереометрии. Основные понятия

и аксиомы стереометрии. Первые следствия из аксиом)

Изучение нового

материала

Знакомство с содержанием курса стерео-

метрии, некоторыми геометрическими

телами. Три аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей

в пространстве.







2

Введение. (Предмет стереометрии.

Основные понятия и аксиомы

стереометрии. Первые следствия из

аксиом.)

Комбинирован-

ный.

Доказательство двух следствий из аксиом.

Применение изученных теорем при решении задач.







3

Введение. (Предмет стереометрии.

Основные понятия и аксиомы

стереометрии. Первые следствия из

аксиом.)

Закрепление

изученного.

Отработка навыков применения аксиом

стереометрии и их следствий при решении

задач.

Глава 1.

Параллельность

прямых и плоскостей.

16ч.




4

Параллельность прямых, прямой и

плоскости.

Изучение нового

материала

Понятия параллельных прямых, отрезков,

лучей в пространстве. Теорема о параллельных прямых. Применение теории при решении задач.








5

Параллельность прямых, прямой и

плоскости.

Комбинирован-

ный.

Лемма о пересечении плоскости параллельными прямыми. Теорема о трёх

параллельных прямых. Применение изучен-

ной теории при решении задач.







6

Параллельность прямых, прямой и

плоскости.

Комбинирован-

ный.

Случаи взаимного расположения прямой и

плоскости в пространстве. Понятие парал-

лельности прямой и плоскости. Признак

параллельности прямой и плоскости. Реше-

ние задач на применение признака.







7

Параллельность прямых, прямой и

плоскости.

Закрепление

изученного.

Отработка навыков решения задач на применение теории о параллельности прямой и плоскости.







8

Взаимное расположение прямых в

пространстве. Угол между двумя

прямыми.

Изучение нового материала

Понятие скрещивающихся прямых. Признак

скрещивающихся прямых. Теорема о том,

что через каждую из двух скрещивающихся

прямых проходит плоскость, параллельная

другой прямой, и только одна.







9

Взаимное расположение прямых в

пространстве. Угол между двумя

прямыми.

Комбинирован-

ный.

Закрепление теории о скрещивающихся

прямых и её применение при решении задач.







10

Взаимное расположение прямых в

пространстве. Угол между двумя

прямыми.

Комбинирован-

ный.

Понятие сонаправленных лучей, угол между

пересекающимися прямыми. Угол между

скрещивающимися прямыми. Теорема об

углах с сонаправленными сторонами.

Решение задач на нахождение углов между

прямыми.







11

Взаимное расположение прямых в

пространстве. Угол между двумя

прямыми.

Повторение и

обобщение.

Систематизация теории п.1-9. Отработка

навыков решения задач по теме. Подготовка

к контрольной работе №1







12

Контрольная работа №1 по теме :

«Аксиомы стереометрии. Параллельность прямых, прямой и плоскости.»

Контроль ЗУН

уч-ся.

Проверка знаний, умений и навыков по теме.







13

Параллельность плоскостей.

Изучение нового

материала

Работа над ошибками по контрольной работе №1. Взаимное расположение двух плоскостей.

Понятие параллельных плоскостей. Доказа-

тельство признака параллельности плоскостей. Свойства параллельных плоскостей.







14

Параллельность плоскостей.

Закрепление

изученного.

Отработка навыков решения задач по теме.







15

Тетраэдр и параллелепипед.

Комбинирован-

ный.

Понятия тетраэдра, его граней, рёбер,

вершин и т.д.. Решение задач, связанных с

тетраэдром.







16

Тетраэдр и параллелепипед.

Комбинирован-

ный.

Понятия параллелепипеда, его граней, рёбер

вершин и т. д.. Решение задач, связанных с

параллелепипедом.







17

Тетраэдр и параллелепипед.

Комбинирован-

ный.

Решение простейших задач на построение

сечений тетраэдра и параллелепипеда.







18

Тетраэдр и параллелепипед.

Повторение и

закрепление

изученного.


Решение простейших задач на построение

сечений тетраэдра и параллелепипеда.

Подготовка к контрольной работе №2,

решая задачи по теме.







19

Контрольная работа №2 по теме:

«Параллельность плоскостей.»


Контроль ЗУН

уч-ся.

Проверка знаний, умений и навыков по теме.


Глава 2.

Перпендикуляр-

ность прямых и

плоскостей. 17ч.






20

Перпендикулярность прямой и плоскости.


Изучение

нового материала.

Работа над ошибками по контрольной работе №2. Понятие перпендикулярных прямых в пространстве. Лемма о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой.

Понятие перпендикулярности прямой

и плоскости. Теоремы, в которых

устанавливается связь между параллель-

ностью прямых и их перпендикулярностью

к плоскости.







21

Перпендикулярность прямой и плоскости.

Комбинирован-ный.

Закрепление теоретических знаний.

Отработка навыков решения задач по теме.







22

Перпендикулярность прямой и плоскости.


Комбинирован-ный

Теорема, выражающая признак перпендикулярности прямой и плоскости.

Решение задач по теме.







23

Перпендикулярность прямой и плоскости.

Закрепление

изученного.

Закрепление признака перпендикулярности

прямой и плоскости на решении задач.







24

Перпендикулярность прямой и плоскости.

Комбинирован-ный.

Теорема о прямой, перпендикулярной к

плоскости. Решение задач по теме.







25

Перпендикуляр и наклонные. Угол

между прямой и плоскостью.

Комбинирован-ный.

Понятия перпендикуляра, проведённого из

точки к плоскости, наклонной, проекции наклонной, расстояния от точки до плоскости, между параллельными плоскостями, между прямой и параллельной ей плоскостью,

между скрещивающимися прямыми.

Решение задач на закрепление.







26

Перпендикуляр и наклонные. Угол

между прямой и плоскостью.

Комбинирован-

ный.

Теорема о трёх перпендикулярах и обратная

ей теорема. Применение изученной теории

при решении задач.







27

Перпендикуляр и наклонные. Угол

между прямой и плоскостью.

Закрепление

изученного.

Закрепление теоремы о трёх перпендикуля-

рах и обратной ей теоремы при решении

задач.







28

Перпендикуляр и наклонные. Угол

между прямой и плоскостью.

Закрепление

изученного.

Закрепление теоремы о трёх перпендикуля-

рах и обратной ей теоремы при решении

задач.







29

Перпендикуляр и наклонные. Угол

между прямой и плоскостью.

Комбинирован-

ный.

Понятия проекции фигуры на плоскость,

угол между прямой и плоскостью. Задачи,

в которых используются эти понятия.







30

Перпендикуляр и наклонные. Угол

между прямой и плоскостью.

Закрепление изученного.

Совершенствование навыков решения задач

по теме : «Перпендикуляр и наклонные.

Угол между прямой и плоскостью.»







31

Двугранный угол. Перпендикуляр-

ность плоскостей.

Комбинирован-

ный.

Понятия двугранного угла и его линейного

угла, градусной меры двугранного угла.

Доказательство того, что все линейные углы

двугранного угла равны друг другу.

Решение задач по теме.







32

Двугранный угол. Перпендикуляр-

ность плоскостей.

Закрепление

изученного.

Формирование конструктивного навыка

нахождения угла между плоскостями.

Отработка определения двугранного угла

при решении задач.







33

Двугранный угол. Перпендикуляр-

ность плоскостей.

Комбинирован-ный.

Понятия угла между плоскостями, перпен-

дикулярных плоскостей. Теорема, выражающая признак перпендикулярности

двух плоскостей, следствие из теоремы.

Применение изученной теории при решении

задач.







34

Двугранный угол. Перпендикуляр-

ность плоскостей.

Комбинирован-

ный.

Понятие прямоугольного параллелепипеда.

Свойства граней, двугранных углов и

диагоналей прямоугольного параллелепи-

педа. Решение задач по теме.







35

Двугранный угол. Перпендикуляр-

ность плоскостей.

Закрепление

изученного.

Понятия трёхгранного и многогранного углов, свойство выпуклых многогранных углов, решение задач.

Систематизация знаний, умений и навыков

по теме: «Перпендикулярность прямых и

плоскостей.» Подготовка к контрольной

работе №3.







36

Контрольная работа №3 по теме:

«Перпендикуляр-

ность прямых и

плоскостей.»

Контроль ЗУН

уч-ся.

Проверка знаний, умений и навыков по теме.

Глава 3.

Многогранники.

14ч.




37

Понятие многогранника. Призма.

Изучение нового материала.

Работа над ошибками по контрольной работе №3. Понятия многогранника и его элементов

( граней, вершин, рёбер, диагоналей),

выпуклого и невыпуклого многогранника.

Сумма плоских углов многогранника при

каждой его вершине. Понятия геометрического тела, ограниченной и связной фигур. Теорема Эйлера. Решение задач на применение теории.







38

Понятие многогранника. Призма.

Комбинирован-ный.

Понятия призмы, её оснований, граней, рёбер, высоты. Призма прямая, наклонная, правильная. Понятия площади полной поверхности призмы, площади боковой

поверхности призмы.

Формулы для вычисления площадей поверхности призмы. Пространственная теорема Пифагора. Решение задач по теме.







39

Понятие многогранника. Призма.

Повторение и

обобщение.

Систематизация знаний, умений и навыков

по теме: «Призма.» Решение задач.







40

Пирамида.

Комбинирован-

ный.

Понятия пирамиды и её элементов (рёбер,

вершин, граней, боковых граней и основания, высоты), площади боковой поверхности

и полной поверхности пирамиды. Решение задач на закрепление.







41

Пирамида.

Комбинирован-

ный.

Правильная пирамида и её элементы.

Теорема о площади боковой поверхности

правильной пирамиды. Решение задач на

нахождение элементов правильной пирамиды, на закрепление теоремы.







42

Пирамида.

Комбинирован-ный.

Понятия усечённой пирамиды и её элементов (боковых граней, оснований, высоты).

Правильная усечённая пирамида и её апофема. Доказательство того, что боковые грани усечённой пирамиды-трапеции. Площадь боковой поверхности правильной

усечённой пирамиды. Решение задач.







43

Пирамида.

Закрепление

изученного.

Систематизация знаний, умений, навыков

по теме: «Пирамида.» Решение задач.







44

Правильные многогранники.

Изучение нового

материала.

Симметрия в пространстве. Понятие

правильного многогранника. Пять видов

правильных многогранников.







45

Правильные многогранники.

Закрепление

изученного.

Решение задач на нахождение элементов

правильных многогранников.







46

Правильные многогранники.

Закрепление

изученного.

Решение задач на нахождение элементов

правильных многогранников.







47

Правильные многогранники.

Комбинирован-

ный.

Элементы симметрии правильных

многогранников. Решение задач.







48

Правильные многогранники.

Закрепление

изученного.

Решение задач по теме: «Правильные

многогранники.»







49

Правильные многогранники.

Повторение и

обобщение.

Систематизация знаний, умений, навыков

по теме: «Многогранники.».Подготовка к

контрольной работе №4.







50

Контрольная работа №4 по теме:

«Многогранники.»

Контроль ЗУН

уч-ся.

Проверка знаний, умений и навыков по теме.

Некоторые сведения из

планиметрии.

12ч.




51

Углы и отрезки, связанные с

окружностью.

Комбинирован-ный.

Работа над ошибками по контрольной работе №4. Теорема об угле между касательной и хордой.

Решение задач на закрепление теоремы.







52

Углы и отрезки, связанные с

окружностью.

Комбинирован-

ный.

Две теоремы об отрезках, связанных с

окружностью. Решение задач на закрепление этих теорем.







53

Углы и отрезки, связанные с

окружностью.

Комбинирован-

ный.

Измерения углов между двумя пересекаю-

щимися хордами, между двумя секущими,

проведёнными из одной точки, между

касательной и секущей, проведёнными из одной точки, между двумя касательными, проведёнными из одной точки. Решение

задач.







54

Углы и отрезки, связанные с

окружностью.

Комбинирован-

ный.

Вписанный и описанный четырёхугольники,

их свойства. Применение теории при решении задач.







55

Решение треугольников.

Комбинирован-

ный.

Теорема о медиане треугольника и следствие из неё. Решение задач на закрепление теории.







56

Решение треугольников.

Комбинирован-

ный.

Теорема о биссектрисе треугольника и

следствие из неё. Закрепление теории на

решении задач.







57

Решение треугольников.

Комбинирован-

ный.

Три формулы площади треугольника, связь

теоремы синусов и радиуса окружности,

описанной около окружности, формула

Герона для нахождения площади треугольника. Решение задач на применение формул площадей треугольника.







58

Решение треугольников.

Комбинирован-

ный.

Рассмотрение задачи Эйлера. Решение задач

на закрепление темы: «Решение треуголь-

ников.»







59

Теоремы Менелая и Чевы.

Изучение нового

материала.

Рассмотрение теорем Менелая Александрийского и Джованни Чевы о соотношениях между числами p, q, r.







60

Теоремы Менелая и Чевы.

Закрепление

изученного.

Решение задач на применение данных

теорем.







61

Эллипс, гипербола и парабола.

Изучение

нового

материала.

Определение эллипса, его фокусы, оси,

полуоси, директриса, эксцентриситет,

каноническое уравнение. Определение

гиперболы, её фокусы, оси, полуоси,

директриса, эксцентриситет, каноническое

уравнение. Определение параболы, её фокус, директриса, ось, вершина, каноническое

уравнение.







62

Эллипс, гипербола и парабола.

Закрепление

изученного.

Решение задач на закрепление изученного

материала.

Заключительное

повторение курса

геометрии 10 кл.

6ч.




63

Повторение по теме: «Аксиомы

стереометрии. Следствия из аксиом»

Повторение и

обобщение.

Систематизация знаний, умений и навыков

по теме: «Аксиомы стереометрии. Следствия из аксиом». Решение задач.







64

Повторение по теме: «Параллельность прямых и плоскостей».

Повторение и

обобщение.

Систематизация знаний, умений и навыков

по теме: «Параллельность прямых и

плоскостей». Решение задач.







65

Повторение по теме: «Перпендикуляр-

ность прямых и

плоскостей».

Повторение и

обобщение.

Систематизация знаний умений и навыков

по теме: «Перпендикулярность прямых и

плоскостей». Решение задач.







66

Повторение по теме:

«Многогранники».

Повторение о

обобщение.

Систематизация знаний, умений и навыков

по теме: «Многогранники».Решение задач.







67

Итоговая контрольная работа №5

Контроль ЗУН

уч-ся.

Проверка знаний умений и навыков уч-ся

по курсу геометрии 10 класса.







68

Работа над ошибками по итоговой

контрольной работе.

Повторение и

обобщение.

Анализ итоговой контрольной работы. Решение задач из контрольной работы, с которыми не справились уч-ся.



^ ГЕОМЕТРИЯ – 10 КЛАССА.


Ресурсное обеспечение программы:

Литература для учителя:

1) Журналы «Математика в школе».


2) Геометрия 10-11. Учебник для общеобразовательных

учреждений. Базовый и профильный уровни.

Автор: Л.С. Атанасян. Москва «Просвещение» 2007.


3) Геометрия 10-11 классы. Программы общеобразовательных

учреждений. Составитель: Т.А. Бурмистрова.

Москва «Просвещение» 2011 г.


4) Геометрия 10 класса. Поурочные планы. Составитель:

Г.И. Ковалёва. Издательство: «Учитель» Волгоград. 2004 г.


5) Школьные образовательные технологии.

Учебно-методическое пособие. Авторы: М.А.Гончарова и др.

БГПУ, 2007.

Литература для обучающихся:

1) Учебник: Геометрия 10-11 кл, Базовый и профильный уровни.

Автор: Л.С.Атанасян, Москва, «Просвещение», 2007 г.

2) «Краткий очерк истории математики», Д.Я.Стройк, Москва,

«Наука», 1990 г,

3) «История математики в школе», Г. И. Глейзер, Москва,

«Просвещение», 1982 г.

Материалы на электронных носителях:

1) диск: «Вычислительная математика 10-11 кл.»


^ ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ


Номер

и дата

внесения изменения

Основания для внесения изменения

Описание внесенного изменения

Лицо, вносящее изменения

ФИО

Подпись





































































































































































1   2   3   4   5   6



Похожие:

Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 11 класс
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по предмету «География» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 10 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по предмету «География»...
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по предмету «Физика» среднего общего образования на 2013 2014 учебный год 11 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образо­вания и науки РФ среднего (полного) общего об­разования по предмету...
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по предмету «Математика» основного общего образования на 2013-2014 учебный год. 9 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине: «Математика»...
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по предмету «Математика» основного общего образования на 2013-2014 учебный год. 5 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине: «Математика»...
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по учебному предмету «Математика» основного общего образования 8 класс на 2013-2014 учебный год
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по учебному предмету «Математика» основного общего образования 7 класс на 2013-2014 учебный год
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по учебному предмету «Математика» основного общего образования 6 класс на 2013-2014 учебный год
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по предмету «География» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 классы
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по предмету «География»...
Рабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс iconРабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс
Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по дисциплине «Русский язык», программы по русскому языку для 10-11...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы