Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс icon

Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс




НазваниеРабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс
страница1/3
Дата конвертации15.04.2016
Размер443.8 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2   3



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова


Принята Утверждаю

методическим советом директор школы

школы ____________________

протокол №__ от _____ 2013 приказ № ____ от

___ __________ 2013


Рабочая программа

по предмету «Русский язык»

среднего общего образования

на 2013-2014 учебный год


11 класс

Срок реализации – 1год


Рабочая программам составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по дисциплине «Русский язык», программы по русскому языку для 10-11 базового уровня общеобразовательных учреждений, авторы программы - А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова.- М.: Просвещение, 2011.


Составитель: ^ Темникова Алла Владимировна,

учитель русского языка и литературы,

первая квалификационная категория


с. Осколково


2013


Содержание


Пояснительная записка ________________________________


Учебно- тематический план _____________________________


Требования к уровню

подготовки учащихся ____________________________


Календарно-тематическое планирование _____________________


Ресурсное обеспечение программы _______________________


Контроль уровня обучения ___________________________


Лист внесения изменений и дополнений________________________


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа.

Основными документами, регламентирующими деятельность учителя русского язык и литературы в

2013 / 2014 учебном году, являются: 

  • Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

  • Приказ министерства образования и науки Российской федерации
    от 05.03.2004  №1089"Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования"

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. N 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования".

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 декабря 2011 г. N 2885 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год".

  • Устав Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова.

  • Образовательная программа МКОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова, утвержденная приказом от 30.08.2013г. № 36

  • Положение МКОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова «О структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования, утвержденное приказом от 31.08.2013 г. № 37

  • Учебный план МКОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П. на 2013- 2014 учебный год утвержденный приказом от 31.08.2013 г. № 37



Данная программа составлена в соответствии с государственным стандартом Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по русскому языку, программой по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений авторы программы А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова (2011), учебником Власенков А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. для 10-11кл. общеобразоват. учреждений / А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова.- М.: Просвещение, 2007

По программе на изучение русского языка в 11 классе отводится 1 час в неделю.


Русский язык как учебный предмет в старших классах по праву считается одним из важнейших, так как явля­ется основой развития мышления, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, основой самореали­зации личности, развития способностей к самостоятель­ному усвоению новых знаний и умений, включая органи­зацию учебной деятельности. Русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами, он влияет на качество их усвоения, а в дальнейшем на качество овла­дения профессиональными навыками. Умение общаться, социальная и профессиональная активность во многом определяют достижения человека во всех областях жиз­ни, именно они способствуют социальной адаптации че­ловека к изменяющимся условиям мира.

Заключительный этап изучения русского языка в шко­ле на базовом уровне направлен на повышение речевой культуры старшеклассников, совершенствование их опы­та речевого общения, развитие коммуникативных умений в разных сферах функционирования языка, расширение культурного кругозора, в основе которого лежит высокий уровень коммуникативной компетенции.

^ Целями изучения русского (родного) языка на базовом уровне в средней (полной) школе являются:

• расширение знаний о единстве и многообразии язы­кового и культурного пространства России и мира; при­общение через изучение родного языка к ценностям национальной и мировой культуры; понимание роли рус­ского языка в развитии ключевых компетенций, необ­ходимых для успешной самореализации, для овладения будущей профессией, самообразования и социализации в обществе;

  • овладение основными понятиями и категориями практической и функциональной стилистики, обеспе­чивающими совершенствование речевой культуры, ком­муникативными умениями в разных сферах общения;
    выявление специфики использования языковых средств в текстах разной функционально-стилевой и жанровой принадлежности;

  • формирование активных навыков нормативного упо­требления языковых единиц в разных сферах общения; совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности; воспитание способности к самоанализу и са­мооценке на основе наблюдений за речью; совершенство­вание навыков чтения, аудирования, говорения и письма;

  • приобретение опыта анализа текста с точки зрения
    явной и скрытой, основной и второстепенной информа­ции; овладение разными способами информационной
    переработки текста;

  • расширение круга используемых языковых и ре­чевых средств; формирование умений активного владе­ния синонимическими средствами языка (лексическими, грамматическими) для точного и свободного выражения
    мыслей, знаний, представлений и чувств в соответствии с содержанием, условиями и сферой речевого общения;

  • развитие языкового вкуса, потребности в совершен­ствовании коммуникативных умений в области родного языка для осуществления межличностного и межкуль­турного общения; осознание роли русского языка в по­лучении высшего образования по избранному профилю,
    готовности использования разных форм учебно-познава­тельной деятельности в вузе.

^ Предполагается использование форм контроля: устный опрос, письменный опрос, самостоятельные работы, диктанты, изложения, сочинения.


Приемы, методы и формы работы определяются указанными выше задачами курса и его содержанием. Возрастает роль разно­образных видов самостоятельной работы, таких, как составление плана, тезисов, конспекта, подготовка реферата, доклада, написа­ние аннотации, рецензий, самостоятельный анализ текста, целенаправленные выписки, аналитическое сообщение на основе самостоятельного изучения текста (по плану, предложенному учи­телем, а затем по собственному плану), творческие работы в жан­ре эссе, очерка, рассказа и т. д., ведение дневника и использова­ние в устных и письменных сообщениях дневниковых записей. Организуются наблюдения за речью окружающих, сбор соответст­вующего языкового материала с последующим его использованием по заданию учителя.

Усиливаются внутрипредметные связи. Изучение научного сти­ля речи строится таким образом, что учащиеся постоянно обраща­ются к общелингвистическим понятиям, категориям: лексическим, словообразовательным, синтаксическим. Процесс вхождения в на­учный стиль речи дает возможность учителю повторить с учащими­ся лексику и грамматику. По такому же принципу строится и изу­чение темы «Публицистический стиль речи». Это способствует более обстоятельному овладению стилями речи, интенсивно разви­вает лингвистическое мышление учащихся, их способность видеть за частными (частностилистическими) проявлениями общие законо­мерности языка, его функционирования.

Поскольку предлагаемая программа ориентирована в основном на работу с текстом, задания для учащихся (независимо от изуча­емой в данный момент темы) будут, как правило, носить комплекс­ный характер, т. е. наряду с освоением материала очередной темы учащиеся смогут анализировать стилевые особенности текста, со­держащиеся в нем изобразительно-выразительные средства, пунк­туацию и ее стилистическую роль в данном тексте и т. д.

Тесная взаимосвязь русского языка и литературы предполагает полноценное восприятие учащимися художественно-языковой фор­мы произведения. Этому следует учить начиная с 5 класса. В тех же случаях, когда учащиеся не готовы к восприятию художествен­но-языковой, поэтической формы литературного произведения, в 11 классе следует практиковать лабораторные занятия, на ко­торых учащиеся по плану, предложенному учителем, рассматрива­ют те или иные особенности текста. Тема лабораторного занятия узконаправленна, например: «Анализ художественно-языковых средств, словесных образов» (конкретного произведения); «Наблю­дение над лексическими средствами языка в связи с идейно-образ­ным содержанием произведения»; «Работа с текстом с целью вы­явления особенностей стиля писателя»; «Анализ подтекстового смысла»; «Характеристика лирического героя, его чувств, настро­ений, мыслей»; «Анализ отрывка (эпизода, сцены, части текста) с точки зрения его взаимосвязи с целостным содержанием произве­дения»; «Композиция литературного произведения» и др. Предмет­но-тематическое содержание произведения учащиеся старших клас­сов осваивают самостоятельно. С анализом же композиции (в ее сложных проявлениях и тем более в плане динамического развер­тывания словесных.рядов) возникают трудности, и тогда лаборатор­ные или другие виды занятий следует проводить под непосредст­венным руководством учителя.

Особое место в системе работы по русскому языку, в первую очередь по развитию речи и языкового мышления учащихся, зани­мают межпредметные связи. Она охватывает и лексику текстов по разным предметам (терминологию и общенаучную лексику), и сам текст — его строение применительно к разным учебным предметам. Начинать можно с азов: с выделения главного в аб­заце и в более широком тексте (в нескольких абзацах, параграфе), с умения находить, различать основное и его признаки в абзаце и более широком тексте, находить ключевые слова, овладевать при­емами сокращения текста, составлять план, пересказывать по пла­ну, близко к тексту и сокращенно и т. д.

Основные задачи, предложенные программой курса, содержание и структура курса, формулировки тем, интерпретация отдельных положений, выдвигаемые требования, рекомендуемые методические подходы соответствуют Обязательному минимуму содержания среднего (полного) образования по русскому (родному) языку и лите­ратуре.

Уровень знаний и умений по фонетике и графике, лексике и фразеологии, составу слова и словообразованию, грамматике и правописанию, а также уровень орфографической и пунктуацион­ной грамотности должны соответствовать требованиям, предъявля­емым по окончании 9 класса.


Учебно-методический комплект


1. Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений авторы программы А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова (2011).

2.Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.  Русский язык.  Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - М., «Просвещение»,2011.

3. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Методические рекомендации к учебнику

« Русский язык.  Грамматика. Текст. Стили речи»  для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.- М.: «Просвещение», 2002

4. Золоторёва И.В., Дмитриева Л.П., Егорова Н.В. Поурочное планирование по русскому языку: 11 класс. – С.: ВАКО, 2004.

5. Петрухина Е.П. Диктанты по русскому языку:10-11классы. – М.: «Экзамен», 2005

6. Попова Г.П. Русский язык. 5-11 классы: диктанты. – Волгоград: Учитель, 2009


Учебно-тематическое планирование

11 класс 102 часа

№п\п

Раздел

Количество

часов

Контрольные работы

Развитие речи

1

Официально-деловой стиль. речи

4

1

-

2

Синтаксис и пунктуация.

6




-

3

Публицистический стиль

6

-

-

4

Разговорная речь.

4

-

2

5

Язык художественной литературы.

6




-

6

Общие сведения о языке.

4




-

7

Повторение

4




-

8

Итого

34






  1   2   3



Похожие:

Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Русский язык» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс
Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования...
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Русский язык» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 8 класс
Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине «Русский язык» и программы по русскому языку для 5-9...
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Русский язык» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 9 класс
Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине «Русский язык» и программы по русскому языку для 5-...
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «География» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 10 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по предмету «География»...
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Физика» среднего общего образования на 2013 2014 учебный год 11 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образо­вания и науки РФ среднего (полного) общего об­разования по предмету...
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа начального общего образования по предметной области «Филология» по предмету «Русский язык» на 2013-2014 учебный год
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 11 класс
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по курсу «Язык и речь» основного общего образования 5 класс на 2013-2014 учебный год
Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине «Русский язык» и программы по русскому языку для 5-9...
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «Математика» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год. 10 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по дисциплине: «Математика»...
Рабочая программа по предмету «Русский язык» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 класс iconРабочая программа по предмету «География» среднего общего образования на 2013-2014 учебный год 11 классы
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ среднего общего образования по предмету «География»...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы