Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс icon

Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс




НазваниеРабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс
Дата конвертации15.04.2016
Размер344.4 Kb.
ТипРабочая программа

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова


Принята Утверждаю

педагогическим советом директор школы

школы ______________________

протокол №__ от __ ___ 2013 приказ №__ от __ ___ 2013


Рабочая программа по курсу «Черчение»

основного общего образования

на 2013-2014 учебный год


8 класс

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по направлению «Технология» (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г №1089), примерной программы по направлению «Технология» (авторы-составители Т.Б. Васильева, И.Н. Иванова, Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М. Вентана-Граф 2008 г. Авторской программы по Черчению (Степакова В.В. Черчение. М.: П.2008г).


^ Составитель: Пенькова Г.М. учитель математики, 1 кв. категория


с.Осколково

2013 г.

Пояснительная записка


Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа.

Основными документами, регламентирующими деятельность учителя 2013 / 2014 учебном году, являются: 

  • Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

  • Приказ министерства образования и науки Российской федерации
    от 05.03.2004  №1089"Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования"

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. N 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования".

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 декабря 2011 г. N 2885 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год".

  • Устав Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова.

  • Образовательная программа МКОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова, утвержденная приказом от 31.08.2013г. № 36 .

  • Приказ МКОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова «О структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей программ внеурочной деятельности обучающихся) образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования, утвержденное приказом от 30.08.2013 г. № 36

  • Учебный план МКОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В.П.Карташова на 2013- 2014 учебный год утвержденный приказом от 31.08.2013 г. № 37

Программа рассчитана на 34 часа в год (1 часа в неделю). Рабочей программой предусмотрено проведение графических работ и практических работы (8 работ).

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения черчения на данной ступени образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по технологии. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

Цель и задачи курса. Целью обучения черчению является приобщение школьников к графической культуре, а также формирование и развитие мышления школьников и творческого потенциала личности.

Цель обучения предмету конкретизируется в основных зачах:

формировать знания об основах прямоугольного проецирования на одну, две и три плоскости проекций, о способах построения изображений на чертежах (эскизах), а также способах построения прямоугольной изометрической проекции и технических рисунков;

научить школьников читать и выполнять несложные чертежи, эскизы; аксонометрические проекции, технические рисунки деталей различного назначения;

развивать статические и динамические пространственные представления, образное мышление на основе анализа формы предметов и ее конструктивных особенностей, мысленного воссоздания пространственных образов предметов по проекционным изображениям, словесному описанию и пр.; научить самостоятельно пользоваться учебными материалами;

воспитать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремленность, предприимчивость, ответственность за результаты своей деятельности, уважительное отношение к людям различных профессий и результатам их труда;

получить опыт применения политехнических, технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений образовательной области «Технология» на этапе основного общего образования являются:

— определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них;

творческое решение учебных и практических задач: умение мотивиро] ванно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятель| нос выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятеле ности;

приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов! Отражение в устной пли письменной форме результатов своей деятельности;

умение перефразировать мысль (объяснять иными словами). Выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;

использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива;

оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

Сопоставление Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по черчению из курса «Технология», Примерной программы по черчению и авторской программы выявило, что программа разработанная Степаковой В.В. не полностью реализует обязательный минимум содержания образования.

Авторская программа В.В.Степаковой предлагает изучить указанные разделы черчению по ниже указанному основному содержанию:



Разделы

Всего часов




Изделие и техническая информация о нем

2




Графическое отображение и чтение технической информации об изделии.

29




Обобщение знаний

1




Резервное время

2




Итого

34

Через вышеназванные темы авторской программы В.В. Степаковой и примерной программы государственного стандарта Федерального компонента выявлено, что в авторской программе отсутствуют разделы «Геометрические построения» и «Прикладная графика», в примерной программе дано большее количество часов на сложные темы курса «Черчение», это привело к тому, что за основу рабочей программы взята примерная программа основного общего образования по черчению.

Примерная программа основного общего образования по черчению рекомендует только практические работы, но в рабочую программу введены и графические работы взятые из авторской программы В.В.Степаковой.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника для учащихся общеобразовательных учреждений под редакцией А.Д.Ботвинников, – рекомендовано -М:АСТ: Астрель, 2005г.

Рабочая программа ориентирована на использование методических пособий для учителя: В.В Степакова, (Методическое пособие по черчению. Графические работы. – М.: Просвещение, 2001 г.).

Дополнительная литература для учащихся: учебник для учащихся общеоразовательных учреждений \ «Черчение» \ А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский - М.: Просвещение, 2005 г. , В.И. Вышнепольский «Рабочая тетрадь»- к учебнику «Черчение» А.Д.Ботвинникова.

Требования к уровню усвоения учебного предмета

^ Учащееся должны иметь представления:

- об изделиях; - о деталях и их конструктивных элементах; - о сборочных единицах; - о взаимодействии составных частей сборочной единицы и видах соединений деталей в изделии.


^ Учащиеся должны знать:

- изображения чертежа (виды, разрезы, сечения); - условное изображение обозначение резьбы; - виды конструкторской документации на изделие: информационные возможности чертежа общего вида: условности и упрощения, применяемые при изображении сборочных единиц.

^ Учащиеся должны уметь:

выполнять чертеж детали, используя виды, разрезы, сечения;

отображать форму изделия, выбирая необходимое число изображений (в том числе главное изображение чертежа);

по сборочному чертежу анализировать форму изделия и деталей, составляющих сборочную единицу;

выполнять, читать и деталировать чертежи сборочных единиц.

Знать и понимать:

-технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;

уметь:

-выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-выполнения графических работе использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, технических рисунков деталей и изделий.

Организация рабочего места для выполнения графических работ.

Использование условно-графических символов и обозначений для отображения формы, структуры объектов и процессов на рисунках, эскизах, чертежах, схемах.

Понятие о системах конструкторской, технологической документации и ГОСТах, видах документации.

Чтение чертежей, схем, технологических карт.

Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных инструментов, приспособлений и средств компьютерной поддержки. Копирование и тиражирование графической документации.

Применение компьютерных технологий выполнения графических работ. Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов. Построение чертежа и технического рисунка.Профессии, связанные с выполнением чертежных и графических работ.

Основные межпредметные связи осуществляются с уроками геометрии, технологии, информационных технологий, изобразительным искусством, физикой.

Тематический план предусматривает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. Что включает в себя ПК, электронную энциклопедию, медиатеку и т.п. Учебные задания года предусматривают развитие навыков работы карандашом, тушью, рейсфедером, циркулем и другими инструментами и принадлежностями.

^ Обязательный минимум графических и практических работ 8 класс

Выполнение чертежа детали с применением сечений.

Выполнение чертежа детали с применением разрезов

Построение изометрической проекции детали с выполнением выреза ее одной четвертой части.

Чтение рабочего чертежа детали.

Выполнение чертежа детали, содержащего необходимое число изображений (контрольная работа).

Выполнение чертежа болтового соединения.

Чтение технической информации, представленной на сборочном чертеже .

Анализ формы сборочной единицы и деталей, ее составляющих (по сборочному чертежу). Выполнение технического рисунка одной из деталей.

Деталирование сборочной единицы (контрольная работа). Графическая работа №10

Выполнение рабочего чертежа реконструированной детали для сборочной единицы.

Критерии и система оценки графических работ

Четкость выполнения графической работы (умение использовать чертежные инструменты);

Соответствие типов и видов линий ГОСТ, компоновка на листе.

Правильность выполнения согласно заданию, самостоятельность.

Критерии оценки устных индивидуальных и фронтальных ответов

Активность участия.

Четкость формулировки.

Развернутость ответов, образность, аргументированность.

Использование понятийного аппарата.

Оригинальность суждений.

^ Учебно-тематический план по черчению

8 класс



Раздел, тема

Кол-во часов

В том числе

Графические работы

Практические работы

Уроки контроля (обобщающие уроки)




Изделие и техническая информация о нем

2







-

1

Понятие об изделии. Чертёж как основной графический документ.

Г.Р. № 1 «Линии чертежа»

1

1




-

2

Общее представление о детали и ее конструктивных элементах. Чертёжный шрифт.

1







-




Графическое отображение и чтение технической информации об изделии.

29







-

3

Общие сведения о чертежах различного назначения. Правила оформления чертежа Г.Р. №2 «Чертёж плоской детали»

1

1




-

4

Графические носители технической информации на чертежах.

1







-

5

Понятие о государственных ЕСКД.

1







-

6

Основные требования к оформлению чертежей.

1







-

7

Чертёжный шрифт.

1







-

8

Чертёжный шрифт (цифры, знаки).

1







-

9

Передача информации о форме детали на чертежах. Анализ формы детали.

1

1




-

10

Изображение чертежа: виды (основные, местные). Чтение технической информации, представленной на рабочем чертеже.

1




1

-

11

Изображение чертежа: разрезы.

1







-

12

Изображение чертежа: разрезы.

1







-

13

Изображение чертежа: разрезы. Выполнение чертежа детали с применением разрезов.

1

1




-

14

Изображение чертежа: вынесенные сечения.

1







-

15

Выполнение чертежа детали с применением сечений.

1

1




-

16

Выбор главного изображения чертежа и необходимого числа изображений.

1







-

17

Условности и упрощения на чертежах детали. Выполнение чертежа детали, с использованием условностей и упрощений, принятых на чертежах.

1

1




-

18

Разрезы на аксонометрических изображениях деталей.

1







-

19

Чтение рабочего чертежа детали.

1




1

-

20

Построение изометрической проекции детали с выполнением выреза ее одной четвертой части.

1

1




-

21

Передача информации о размерах детали на чертеже.

1







-

22

Правила нанесения размеров на чертеже.

1







-

23

Правила нанесения размеров на чертеже.

1







-

24

Выполнение чертежа детали, содержащего необходимое число изображения.

1

1




-

25

Передача информации о материале. Условное изображение материала в разрезах и сечениях.

1







-

26

Последовательность выполнения чертежа ручным способами.

1







-

27

Последовательность выполнения чертежа машинным способом.

1







-

28

Чтение рабочих чертежей.

1







-

29

Конструирование несложных деталей по заданным параметрам.

1







-

30

Конструирование несложных деталей по условиям и функциональному назначению.

1







-

31

Выполнение чертежа сконструированного изделия.

1







-

32

Выполнение чертежа сконструированного изделия.

1










33

Выполнение чертежа, технического рисунка сконструированной детали по заданным условиям.

1

1




-




Обобщение знаний

1










34

Обобщение знаний

1







1




Итого :

34

9

2

1



^ Календарно- тематическое планирование уроков черчения 8 класс



дата

Тема


Элемент содержания

Умения и виды деятельности

Контрольно-оценочная деятельность

пл

ф

Специальные (знать)

Общеучебные (уметь)

вид

Фор-ма

^ Изделие и техническая информация о нем (2 час)

1







Понятие об изделии. Чертёж как основной графический документ.



Краткая история графического общения человека. Значение графической подготовки в современной жизни и профессиональной деятельности человека.Области применения графики и ее виды. Виды чертежных инструментов, материалов и принадлежностей. Правила оформления чертежей. Форматы, масштабы.

Знать краткую историяю графического общения человека, значения графической подготовки в современной жизни и профессиональной деятельности человека.

Уметь логически рассуждать, обосновывать, аргументировать полученные знания.

входной

с.р.

Г.Р. № 1 «Линии чертежа»

2







Общее представление о детали и ее конструктивных элементах. Чертёжный шрифт.


Шрифты, виды линий

Выполнение основных линий, основной надписи чертежа и чертёжного шрифта.

Уметь оформление формат А4 и основную надпись

Знать виды линий.

Уметь воспринимать речь, слушать, систематизировать, пользоваться чертежными инструментами.

Уметь пользовать и понимать необходимость ЕСКД

Уметь применять выполнение основных линий чертежа, основной надписи чертежа и шрифта


текущий

с.р.



^ 2 Графическое отображение и чтение технической информации об изделии. (29 час). Резервное время (2 час)

3







Общие сведения о чертежах различного назначения. Правила оформления чертежа

Общие сведения о чертежах различного назначения

Уметь выполнять практическую работу используя средства графического языка.


Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Уметь владеть способами построения плоских деталей

итоговый

Г.Р. №2 «Чертёж плоской детали»

4







Графические носители технической информации на чертежах.

Графические способы решения геометрических задач на плоскости.

Практическая работа №3

Знать правила построения сопряжений.

Уметь владеть способами построения

текущий

п.р. №3

5








Графические носители технической информации на чертежах.

Понятие о государственных ЕСКД.

Знать единую систему конструктивной документаии (ЕСКД ГОСТ) Знать выполнение чертежей объемных деталей в аксонометрической проекции


Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Уметь пользовать и понимать необходимость ЕСКД

текущий

с.р

6








Графические носители технической информации на чертежах.

Основные виды графических изображений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, схема, диаграмма, график.

Знать виды линий, чертежный шрифт, уметь оформлять чертеж.

Знать основные требования к оформлению чертежей

тематический

с.р

7








Чертёжный шрифт

Чертёжный шрифт

Знать выполнение чертёжный шрифта

Уметь соблюдать требования оформления чертежей


тематический

с.р.










8








Чертёжный шрифт (цифры, знаки).


чертёжный шрифта

Знать выполнение

чертёжный шрифта

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

тематический

с.р

9







Передача информации о форме детали на чертежах. Анализ формы детали.

Выполнение чертежей в системе прямоугольного проецирования.

Знать выполнение чертежа детали по двум данным

Уметь соблюдать требования оформления чертежей

итоговый

г.р




10







Изображение чертежа: виды (основные, местные). Чтение технической информации, представленной на рабочем чертеже.

Расположение видов на чертеже. Дополнительные виды.

Знать правила построения

Уметь выполнять чертежи

итоговый

г.р.

11







Порядок чтения чертежей деталей.

П.р. №7 « Устное чтение чертежей»


Чтение чертежа детали и ее описание.


Знать правила чтения чертежа детали и ее описание.


Уметь читать чертежи деталей.

тематический

п.р.

№7

12







Изображение чертежа: разрезы.

Простые разрезы, их обозначения. Местные разрезы. Соединение вида и разреза Обозначение материалов в сечениях.

Знать выполнение чертежа предмета в трёх видах с преобразованием его формы

Уметь определение необходимое и достаточное количество видов на чертеже.

тематический

г. р

13







Изображение чертежа: разрезы

Обозначение материалов в сечениях.

Выполнять технический рисунок по чертежу.

Уметь владеть способами построения технического рисунка.

итоговый

г.р.

14







Изображение чертежа: вынесенные сечения.

Выполнение чертежей деталей. Нанесение размеров.

Знать выполнение чертежей в системах прямоугольной и аксонометрической проекциях и нанесение размеров.

Уметь соблюдать требования оформления чертежей

итоговый

с.р

15








Обозначение материалов в сечениях.

Обозначение материалов в сечениях.

Вычерчивание чертежа детали с необходимыми сечениями.

Уметь владеть способами контроля, определять причины возникших трудностей.

тематический

с.р

16







Выбор главного изображения чертежа и необходимого числа изображений.
















17







Условности и упрощения на чертежах детали. Выполнение чертежа детали, с использованием условностей и упрощений, принятых на чертежах.

Вычерчивание чертежа детали с необходимыми сечениями.

Знать правила выполнения чертежа детали с необходимыми сечениями.

Уметь соблюдать способы графического отображения.

итоговый

г.р

18







Разрезы на аксонометрических изображениях деталей.

Вычерчивание чертежа детали с необходимыми разрезами.

Знать правила выполнения чертежа детали с необходимыми разрезами.

Соблюдать требования к оформлению чертежа

тематический

с.р

19







Чтение рабочего чертежа детали.

Чтение чертежа детали и ее описание.


Знать правила выполнения чертежа детали с необходимыми разрезами

Соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей.

итоговый


г.р


20







Построение изометрической проекции детали с выполнением выреза ее одной четвертой части.

Вычерчивание чертежа детали с необходимыми разрезами

Знать правила выполнения чертежа детали с необходимыми разрезами

Уметь соблюдать способы графического отображения.

тематический

с.р

21







Передача информации о размерах детали на чертеже.

Вычерчивание чертежа детали с необходимыми разрезами.

Знать правила выполнения чертежа детали с необходимыми разрезами

Уметь соблюдать способы графического отображения

итоговый

г.р.

22







Правила нанесения размеров на чертеже.

Вычерчивание эскиза с натуры

Знать правила чтения чертежа детали и ее описание.


Уметь читать чертежи деталей.

итоговый

с.р.

23







Правила нанесения размеров на чертеже.

Правила нанесения размеров на чертеже.

Выполнение эскиза с натуры

Уметь соблюдать способы графического отображения.

итоговый

г.р.




24







Выполнение чертежа детали, содержащего необходимое число изображения.

Основные сведения о сборочных чертежах изделий. Понятие об унификации и типовых деталях. Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. Условные обозначения резьбового соединения. Штриховка сечений смежных деталей.

Знать Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. Условные обозначения резьбового

соединения.

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

тематический

с.р.




25







Передача информации о материале. Условное изображение материала в разрезах и сечениях.

Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. Условные обозначения неразъемного соединения. Условные обозначения резьбового соединения.

Знать условные обозначения разъемного нерезьбового соединения.

Уметь понимать необходимость применения знаний на практике

тематический

с.р.




26







Последовательность выполнения чертежа ручным способами.

Чертежи резьбового соединения

Знать решение творческих

задач с элементами

конструирования.

Уметь выполнять графические задания по правилам чертежного языка.

тематический

г.р.




27







Последовательность выполнения чертежа машинным способом.

Условные обозначения на чертежах сборочных единиц

Знать условные обозначения на чертежах сборочных единиц

Уметь предвидеть трудности, выбирать пути преодоления ошибок.

тематический

с.р.




28







Чтение рабочих чертежей.

Чтение чертежей несложных сборочных единиц

Знать чтение сборочного чертежа.

Уметь применять теорию на практике с использованием справочников.

текущий

п.р.




29







Конструирование несложных деталей по заданным параметрам.

Деталировка сборочных чертежей

Знать правила выполнения деталировки сборочного чертежа изделия и чтения чертежа..

Уметь применять теорию на практике с использованием справочников.

текущий

с.р.




30







Конструирование несложных деталей по условиям и функциональному назначению.

Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.

Выполнение чертежа

детали по чертежу

сборочной единицы.

Уметь определять причины возникших трудностей в применении знаний на практике




г.р.




31







Выполнение чертежа сконструированного изделия.

Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.

Знать чертеж сконструированного изделия

Уметь выполнить чертеж сконструированного изделия.

текущий

с.р

32







Выполнение чертежа сконструированного изделия.

Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.

Знать чертеж сконструированного изделия

Уметь выполнить чертеж сконструированного изделия

текущий

с.р

33







Выполнение чертежа, технического рисунка сконструированной детали по заданным условиям.

Выполнение чертежа, технического рисунка

Знать Выполнение чертежа

Уметь выполнить технический рисунок

итоговый

п.р.

34







Обобщение знаний

Чтение строительных чертежей Творческие задачи с использованием конструирования.

Выполнять творческие задачи с использованием конструирования.

Уметь использовать средства графического языка.

Итоговый

п.р.






Ресурсное обеспечение программы

Методическая литература:

Для учителя

1. А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский «Черчение»: Учебник для 7-8 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «Издательство Астерель», 2001.

2. Е.А.Василенко «Методика обучения черчению». Учебное пособие  для студентов и учащихся. – М.: Просвещение,1990.

3. В.А. Гервер «Творческие задачи по черчению». – М.: Просвещение,1991.

Для учащихся

1. Н.Г. Преображенская «Черчение»: учебник 9 класса 2010 года.

Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для 7-8 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «Издательство Астерель», 2007.

2. И.А.Воротников «Занимательное черчение». Книга для учащихся средней школы. – М.: Просвещение. 1990.

3. В.А.Гервер «Творческие задачи по черчению». – М.: Просвещение,1991.

4.Карточки-задания по черчению для 8 классов. Е. А. Василенко, Е. Т. Жукова, Ю. Ф. Катханова, А. Л. Терещенко.


^ ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ



Номер

и дата

внесения изменения

Основания для внесения изменения

Описание внесенного изменения

Лицо, вносящее изменения

ФИО

Подпись

























































































































































Похожие:

Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс
...
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 5 класс
...
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 9 класс
...
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 3 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 2 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по курсу «Язык и речь» основного общего образования 5 класс на 2013-2014 учебный год
Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине «Русский язык» и программы по русскому языку для 5-9...
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по курсу «Внеурочная деятельность» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 1-4 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по курсу «Знай и люби родной язык» основного общего образования на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования...
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по истории основного общего образования на 2013-2014 учебный год 9 класс
Охватывает период XX – начало XXI вв. Курс является логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 8 классе. Рабочая программа...
Рабочая программа по курсу «Черчение» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс iconРабочая программа по курсу «Физика» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс
«Физика и астрономия» для общеобразовательных учреждений 7 – 11 классов, рекомендованной «Департаментом образовательных программ...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы