Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс icon

Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс




НазваниеРабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс
страница4/5
Дата конвертации15.04.2016
Размер342.32 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5



II

        1. Материаловедение.




6










Становление и формирование ценностно-смысловой компетентности учащихся







17-18

19-20

^ Работа с льняными и х/б тканями.

Цель: ознакомить с волокнами растительного происхождения и их свойствами. Показать взаимосвязь между назначением одежды и тканями. Систематизировать знания учащихся о хлопчатобумажных, льняных, тканях полотняного переплетений

4

Беседа

Лабораторная работа

Групповая, индивидуальная

Коллекция образцов «Хлопок-лён», альбом «Ассортимент тканей», учебная, справочно-информационная литература

Знать:

– краткие сведения о волокнах растительного происхождения;

– свойства натуральных волокон растительного происхождения, а также нитей и тканей;

– сравнительные характеристики свойств х/б, льняных тканей.


Уметь:

– определить полотняное переплетение в тканях;

– определить лицевую и изнаночную сторону ткани;

-определять долевую и уточную нити.







21-22

^ Пиломатериалы. Древесные материалы

Цель: ознакомить с видами древесных пород, строением древесины, с профессией плотника.


2

Беседа

Лабораторная работа

Групповая, индивидуальная

Образцы древесных пород.


^ Знать:

-классификацию пиломатериалов.

-устройство верстака.

Уметь:

- определять породы древесины по образцам.

- выполнять пробную обработку образцов различными инструментами (напильником, ножовкой и т.д.).










III

Машиноведение

6










Формирование социально - трудовой

компетентности учащихся







23-24
^

История развития техники. Понятие о машине.

Цель: сформировать представление о роли машины в технологическом процессе, о кинематической схеме, об изделии и детали. Ознакомить с профессией наладчика оборудования.





2

Беседа

Лабораторная работа

Групповая, индивидуальная

Плакаты «Кинематические схемы»

^ Знать:

-классификацию машин.

-устройство винтового механизма,

зажима столярного верстака

Уметь:

ыполнять графические изображения типовых деталей.









25-26

^ Работа на швейной машине.

Цель: ознакомить с приёмами безопасной работы на универсальной швейной машине, организацией рабочего места
для выполнения машинных
работ, правилами подготовки универсальной швейной машины к работе (включение и выключение механизма махового колеса); обучить приёмам
намотки нитки на шпульку, заправки верхней нижней нитки

2

Инструкции. Практикум

Групповая, индивидуальная

Учебная швейная машинка «Чайка»,

учебная, справочно-информационная литература

^ Знать:

– приёмы безопасной работы на универсальной швейной машине;

– назначение основных узлов.

Уметь:

– выполнить упражнения на швейной машине без ниток;

– запускать машину и регулировать
скорость .







27-28

^ Выполнение машинных швов.

Цель: закрепить умение работать на универсальной машине; формировать первоначальные навыки работы на швейной машине (выполнение машинных строчек по прямой, по кривой с поворотом на определённый угол прижимной лапки)

2

Практикум

Индивидуальная

Образцы швов,

учебная, справочно-информационная литература

^ Знать:

– виды соединительных и краевых швов

Уметь:

– выполнять машинные строчки (по прямой, по кривой, с поворотом на определённый угол);

– регулировать длину стежка.





































IV

      1. Проектирование и изготовление рабочей одежды.




16










Формирование социально - трудовой

компетентности учащихся







29-30

^ Мерки, необходимые для изготовления фартука.

Цель: ознакомить с назначением рабочей одежды, эксплуатационными и эстетическими свойствами, с приемами измерения фигуры, их записью, расчётами и последовательностью построения чертежа

2

Беседа, работа по таблице, овладение практическими навыками

Групповая, индивидуальная

Фартуки разных фасонов, выкройки, мерительный инструмент, инструкционные карты

Знать:

– краткие сведения из истории одежды;

– о значении и особенностях оформления фартуков в национальном костюме;

– виды рабочей одежды;

– эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к рабочей одежде;

– ткани, применяемые для изготовления рабочей одежды;

– о фигуре человека и приемах ее измерения;

– правила снятия мерок.







31-32

^ Построение чертежа передника.

Цель: закрепить знания построения чертежа по памяти, нанесения буквенных обозначений, последовательности построения чертежа

2

Практикум

Индивидуальная

Чертёж фартука, инструкционная карта

Знать:

– расчетно-графическую систему конструирования одежды;

– общие правила построения и оформления чертежей изделий;

– типы линий, условные обозначения
на чертежах швейных изделий.

Уметь:

- читать чертежи.







33-34


^ Моделирование фасонов фартука.

Цель: расширять знания о моделировании одежды и его приёмах; воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус; развивать творческий интерес к процессу моделирования, умение сравнивать, делать выводы

2

Беседа, работа с наглядным материалом, выполнение

технических заданий

Групповая, индивидуальная

Образцы фартуков, лекала, журналы мод, цветные карандаши, учебная, справочно-информационная литература

Знать:

– виды отделки швейных изделий (вышивка, аппликация, тесьма, сочетание ткани
по цвету и т. д.).

– особенности моделирования рабочей одежды.

Уметь:

– выбирать модели и моделировать фартук; – подготовить выкройку к раскрою







35-36

^ Раскрой передника. Подготовка деталей кроя к обработке.

Цель: научить правильному

и экономичному раскрою ткани с учётом её ширины, рисунка и направления нитей основы

2

Практикум

Индивидуальная

Ткань, ножницы, булавки, обмылки, инструкционные карты раскроя, учебная, справочно-информационная литература

Знать:

- способы раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани, обмеловки, раскроя ткани.

Уметь:

- рассказать о подготовке ткани к раскрою (декатировка, выявление дефектов, определение направления долевой нити).







37-38

^ Обработка грудки передника, нижней части и бретелей.

Цель: ознакомить со способами обработки бретелей, в зависимости от назначения и выбранной модели, с требованиями к качеству выполнения данной операции

2

Беседа. Практикум

Групповая, индивидуальная

Образцы поузловой обработки фартука, учебная, справочно -информационная литература

Знать:

– технологию выполнения обработки швейных изделий;

– зависимость ширины шва от строения
и свойств материала, а также от моделей изделий;

– о назначении соединительных и краевых швов.







39-40


^ Обработка накладных карманов и соединение их с изделием.

Цель: ознакомить со способами обработки срезов и углов карманов; научить настрачивать накладные карманы и выполнять шов сборок

2

Практикум

Индивидуальная

Образцы поузловой обработки фартука, учебная, справочно-информацион-ная литература

Уметь:

– выполнять обработку накладных карманов;

– определять расположения карманов;

– правильно настрачивать карманы
на нижнюю часть фартука.







41-

42

43-44

^ Соединение деталей передника.

Цель: научить соединять грудку и пояс с нижней частью передника; выполнять окончательную отделку и влажно-тепловую обработку (ВТО) фартука

4

Практикум

Индивидуальная

Образцы поузловой обработки, учебная, справочно-информационная литература

Знать:

- приемы влажно-тепловой обработки.

Уметь:

– выполнять соединения деталей перед-ника;

– рассказать о влажно-тепловой обработке и ее значении при изготовлении швейных изделий.









V

    1. Декоративно – прикладное творчество. Ручная вышивка.




8










Становление и формирование культурно-эстетической компетентности

учащихся







45-46

^ Вышивка как один из самых древних видов декоративного искусства. Первые дошедшие до нас образцы вышивки.

Цель: ознакомить с творчеством народных умельцев старшего поколения; обучить безопасным приёмам работы

2

Лекция (слайд-лек-ция), работа

с наглядным материалом, просмотр образцов вышивки

Коллективная, групповая

Образцы вышивки,

инструкционные карты, учебная, справочно-информационная литература

^ Знать:

– различные инструменты и приспособления;

– правила работы с ножницами, иглами, булавками.

Уметь:

- рассказать о творчестве народных умельцев старшего поколения своего края







47-48

^ Разметка размера рисунка
и способы перевода рисунка
на ткань в зависимости
от структуры ткани.


Цель: научить размечать
печатный рисунок вышивки
на ткань; развивать умение работать с таблицами и картами

2

Практикум

Индивидуальная

Инструкционные карты орнамента, образцы изделий

Знать:

- различные виды вышивки.

Уметь:

- выполнять разметку рисунка и способы перевода на ткань в зависимости
от структуры ткани.







49-50

^ Подбор ниток и игл. Способы вдевания нитки в иголку. Заправка изделий в пяльцы. Способы закрепления рабочей нити.

Цель: обучить безопасным приемам работы; воспитывать аккуратность в работе

2

Практикум

Индивидуальная

Инструкционные карты, пяльцы, цветные нитки – мулине, ирис, наперстки

Знать:

- способы закрепления рабочей нити без узла и технологию выполнения простейших ручных швов.







51-52

^ Применение вышивки в народном и современном костюме.

Цель: ознакомить с историей вышивки, ее значением в творческой деятельности человека как средства (элемента) художественной выразительности

в оформлении костюма

2

Иллюстрированный рассказ, работа
с книгой

Коллективная, индивидуальная

Образцы вышивки, репродукции, иллюстрации

^ Знать о рабочем месте вышивальщицы, правильной посадке и постановке рук
во время работы.

Уметь выполнять стебельчатый, тамбурный швы.






1   2   3   4   5



Похожие:

Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 6 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по предмету «Технология», составленной на...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 7 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по предмету «Технология», составленной на...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 9 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по предмету «Технология», составленной на...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 8 класс
Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по предмету «Технология», составленной на...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 8 класс
...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 5 класс
...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 9 класс
...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «География» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 6 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по предмету «География»...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа по предмету «Природоведение» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по предмету «Природоведение»...
Рабочая программа по предмету «Технология» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс iconРабочая программа основного общего образования по учебному предмету «Литература» на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы