Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год icon

Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год




НазваниеРабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год
страница3/3
Дата конвертации15.04.2016
Размер348.28 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3



^ Применяемые технологии и методики:

  • уровневая дифференциация;

  • проблемное обучение;

  • информационно-коммуникационные технологии;

  • коллективный способ обучения (работа в парах постоянного и сменного состава)

и т.д.


Классификация методов обучения:

  • словесные методы обучения (рассказ, объяснение, лекция, беседа, работа с учебником на печатной основе или электронным);

  • наглядные методы (наблюдение, иллюстрация, демонстрация наглядных пособий, презентаций);

  • практические методы (устные и письменные упражнения, практические компьютерные работы);

  • активные методы (метод проблемных ситуаций, метод проектов, ролевые игры и др.).

Формы организации учебного процесса:

  • индивидуальные;

  • групповые;

  • индивидуально-групповые;

  • фронтальные;


Формы контроля ЗУН (ов);

  • наблюдение;

  • фронтальный опрос;

  • контрольная работа;

  • тестирование.

Средства обучения:

  1. Учебник

  2. Компьютер

  3. Мультимедийный проектор

  4. Интернет

Аудиовизуальные средства (презентации, фильмы)

УМК:


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС.Учебно-методический комплект «Искусство. 8-9 класс» состоит из авторской программы, учебника для 8-9 класса, соответствующего CD с иллюстрациями и отрывками музыкальных произведений.


^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 КЛАСС




№ урока

Сроки

Тема

Содержание

Национально-региональный компонент

Домашнее задание

Контроль

^ Воздействующая сила искусства - 9 часов



















1

3.09

Искусство и власть.

Искусство как проявление свободных, творческих сил человека, полет его фантазии и духа часто использовалось для укрепления власти, — светской и религиозной. Благодаря произведениям искусства власть укрепляла свой авторитет

Монументальное искусство города: памятники В. И. Ленину,

Подготовка к с/р




2

10.09

Вечные темы и великие исторические события

Знакомство с произведениями наиболее ярких представителей зарубежного изобразительного искусства, архитектуры, выявление своеобразия их творчества. в русском искусстве.







Самостоятельная работа

3

17.09

Значение песен военных лет и песен на военную тематику

Тема войны в станковом и монументальном искусстве; мемориальные ансамбли. Поднятие духа народа в искусстве (живопись, плакаты, песни).




Сообщение о средствах выражения в искусстве




4

24.09

Какими средствами воздействует искусство?

Средства художественной выразительности:  композиция, форма, ритм, пропорции, фактура, цвет, тон, интонация и др. Композиция. Форма. Ритм. Фактура.




Подготовка к тесту




5

1.10

Средства музыкальной выразительности

Мелодия, ритм, тембр, форма, интонация и др.

Законы музыкальной композиции и их претворение в произведениях разных жанров вокально-хоровой, инструментально-симфонической, сценической музыки различных стилей и направлений.




-

Тест

6

8.10

Храмовый синтез искусств.

Синтез искусств в архитектуре. Виды архитектуры (культовая, светская, ландшафтная, градостроительство). Синтез искусств в усилении эмоционального воздействия на человека.




Сообщение о спектакле

Выборочная проверка конспектов

7

15.10

Виды храмов разных конфессий

Виды храмов: античный, православный, католический, мусульманский. Воздействие на эмоции человека храмового синтеза искусств.  Духовная музыка в синтезе с храмовым искусством.




Подготовка к к/работе




8

22.10

Синтез искусств в театре

Создание художественного замысла и воплощение эмоционально-образного содержания музыки сценическими средствами. Синтез искусств в театре.

Шиллер на русской сцене




Контрольная работа

9

29.10

Синтез искусств в кино, на телевидении. Обобщение темы.

Совместные действия сценариста, режиссера, художника, актеров в создании художественного образа.










^ Искусство предвосхищает будущее -  7 часов



















10

12.11



Дар предвосхищения.

Какие знания дает искусство?



Художник-творец-гражданин – выразитель ценностей эпохи. Использование иносказаний в живописи символистов.




Сообщение о Верещагине




11

19.11



Предвидение как форма утверждения духовных ценностей


Гротеск  в музыке как форма протеста. Оценка произведений с позиции предвосхищения будущего, реальности и вымысла.




Подготовка к тесту

Выборочная проверка конспектов

12

26.11

Предсказание в искусстве.

Общность и специфика восприятия художественного образа в разных видах искусства. Художник-творец-гражданин – выразитель ценностей эпохи.




-

Тест

13

3.12



Художественное мышление в авангарде науки.


Предвидение сложных коллизий 20-21 веков в творчестве художников, композиторов, писателей авангарда




Подготовка к с/р




14

10.12

Рок-музыка, ее выразительные, эмоциональные и ассоциативные возможности

Понятие массовой и элитарной культуры. Характерные черты направлений в современной музыке. Молодежные субкультуры. Понятие рок-музыки, ее особенности. Группы 80-90-х гг.

Молодежные группы .




Самостоятельная работа

15

17.12

Художник и ученый.



Выявление скрытого пророчества будущего в произведениях современного искусства (изобразительного, музыкального, литературы, кино, театра)




Подготовка к контрольной работе

 

16

24.12



Художник и ученый (произведения современного искусства). Урок-зачет







-

Контрольная работа

^ Дар созидания. Практическая функция – 11 часов



















17

14.01

Эстетическое формирование искусством окружающей среды.

Виды архитектуры (культовая, светская, ландшафтная, градостроительство). Эстетическое формирование архитектурой окружающей среды и выражение общественных идей в художественных образах




Сообщение о видах храмового зодчества




18

21.01

Архитектура исторического города.

Афинский Акрополь. Соборная площадь Московского Кремля, панорама Петропавловской крепости и Адмиралтейства в Петербурге и др.




-

Самостоятельная работа

19

28.01

Архитектура современного города.

Компьютерная графика и ее использование в полиграфии, дизайне, архитектурных проектах. Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества.




Сообщение о книжной графике

Выборочная проверка конспектов

20

4.02

Специфика изображений в полиграфии.

Искусство книги. Стилевое единство изображения и текста. Типы изображения в полиграфии (графическое, живописное, фотографическое, компьютерное). Художники книги.




Повторение понятий интерьера, дизайна




21

11.02

Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества.

Формирование красивой и комфортной предметной среды.  Дизайнеры – художники, осуществляющие художественное конструирование и проектирование различных изделий.




Сообщение о промыслах челябинской области




22

18.02

Декоративно-прикладное искусство.

Произведения декоративно-прикладного искусства и дизайна как отражение практических и эстетических потребностей человека.




Сообщение о музыкальных стилях




23

25.02

Музыка в быту.

Предназначение музыкального искусства и его возможности в духовном совершенствовании личности.

Музыка Моцарта и Бетховена сегодня

Подготовка к к/р.

Сообщение о  массовой культуре




24

4.03

Массовые, общедоступные искусства.

Изображение в фотографии и живописи. Особенности художественной фотографии. Создание художественного образа в фотоискусстве.

Алтайские фотографы

-

Контрольная работа

25

11.03

Изобразительная природа кино.

Специфика киноизображения: кадр и монтаж. Кино композиция и средства эмоциональной выразительности в фильме (ритм, свет, цвет, музыка, звук).




Сообщение об А. Петрове, Рыбникове




26

18.03

Музыка в кино.

Специфика музыки и ее место в ряду других видов искусства. Родство художественных образов разных искусств. Общность тем, специфика выразительных средств разных искусств (звучаний, линий, красок). Музыка в театре и кино.







Музыкальная викторина

27

1.04

Загадки музыкальных хитов

Олег Митяев, группа «Ариэль», трио «Мультики» - образец авторской песни

Барды Алтайского края







^ Искусство и открытие мира для себя  - 8 часов



















28

8.04

Вопрос себе как первый шаг к творчеству.

Изучение разнообразных взглядов на роль искусства и творческой деятельности в процессе знакомства с произведениями различных видов искусства.




Выбор темы итогового проекта




29

15.04

Симметрия и асимметрия в искусстве и науке.

Изображение различных представлений о системе мира в графике и декоративной композиции.







Самостоятельная работа

30

22.04

Литературные страницы.

Известные писатели и поэты о предназначении творчества. Творческое воображение режиссера, как основа развития идеи, сюжета, образов героев театрального спектакля или кинофильма.




Сбор материала для итогового проекта




31- 32

29.04,

Компьютерная графика и ее использование в полиграфии, дизайне, архитектурных проектах.

Создание индивидуальных проектов в виде презентаций, макетов, анимационных фильмов. Представление работы через рекламу, буклеты, видеоролики




Подготовка к защите проекта

Выборочная проверка проектов






















33-35




Итоговая защита проектов










Защита (контрольная работа)



ХАРАКТЕРИСТИКА

^ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

В соответствии с нормативными требованиями, на основании Методического письма 2011 года для оценивания уровня подготовки учащихся используются следующие методические пособия:

  1. Гузик М.А., Кузьменко Е.М. Культура средневековья: занимательные игры: Кн. Для учащихся. – М.: Просвещение, 1999

  2. Гузик М.А., Культура Древнего Востока: занимательные игры: Кн. Для учащихся. – М.: Просвещение, 1997

  3. Челышева Т.В., Янике Ю.В. «Основы художественной культуры: МХК», тестовые задания. – М.: Владос, 1999

  4. Григорьева Н.А. «История и мировая художественная культура: интегрированные задания. 10-11 класс». - М.: «Русское слово», 2006

Проверка теоретических знаний по предмету предполагает ответы на сформулированные вопросы, тесты с выбором правильного ответа, отгадывание кроссвордов по изученным темам, написание эссе, собственную интерпретацию в творческой художественной деятельности с концептуальным обоснованием, творческие проекты, исследовательская деятельность которых основана на теоретическом материале.

Возможна «защита» проектов в форме деловой игры, имитирующей защиту научной работы-диссертации и требующей распределение ролей: «диссертант» (ученик, защищающий работу), «оппоненты» (ученики, выступающие на «защите» работы с критикой), «ученый совет» во главе с «ученым секретарем», который руководит процедурой «защиты» (ученики и учителя истории и литературы, работающие в данной параллели классов), присутствующие на «защите» (ученики класса или нескольких классов).

Материально-техническое обеспечение

  1. Д – демонстрационный экземпляр

  2. К – полный комплект

  3. Ф – комплект для фронтальной работы

  4. П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.).




^ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД







1

Стандарт среднего полного общего образования по мировой художественной культуре

Д

2

Примерная программа

Д

3

Авторская рабочая  программа

Д

4

Учебник «Искусство. 8-9 классы»

Д







Д

5

Энциклопедии, справочные пособия, словари (мифологический словарь, словарь символов и аллегорий, терминов по искусству)

Д

6

Книги для чтения по искусству, биографии деятелей культуры, художественная литература

Д

7

Методические пособия для учителей

Д

8

Альбомы по искусству

Д

9

Периодические издания

Д
















Д







Д







Д







П

^ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА







10

Мультимедийные обучающие программы и учебники

Д

11

Электронные базы данных и справочные материалы по МХК

Д

12

Электронная библиотека. База данных




^ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (ТСО)










Компьютер

Д

13

Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц,  репродукций

Д

14

Музыкальный центр с возможностью воспроизведения компакт-дисков и магнитных записей

Д

15

Экран (навесной)

Д




Мультимедийный проектор

Д




Сканер

Д

16

Копировальный аппарат

Д




СD/DVD-проигрыватель

Д










17













Д







Д

^ АУДИОЗАПИСИ И ФОНОХРЕСТОМАТИИ:










Фрагменты музыкальных произведений:  Григорианский хорал и знаменный распев, мессы Палестрины, оперы К. Монтеверди, произведения И.-С. Баха, В.-А. Моцарта, Л. Ван Бетховена, Ф. Шуберта, Р. Вагнера, М. И. Глинки, П. И. Чайковского, А. Н. Скрябина, С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, А. Г. Шнитке и др.

Д




CD-диски о художниках

Д

Список литературы

  1. Рапацкая Л.А., Сергеева Г.С., Шмагина Т.С. «Русская музыка в школе», М.,Владос,2003г.

  2. Кленов А. «Там, где музыка живет», М., Педагогика, 1986г.

  3. «Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании»,/редакторы: Е.Д.Критская, Л.В.Школяр/,М., Флинта,1999г.

  4. «Искусство в школе» № 4 1995г., №№1-4 1996г., №2,4,6 1998г., № 2,3 1999г., № 2,3 2000г.

  5. «Искусство в школе» № 4 1995г., №№1-4 1996г., №2,4,6 1998г., № 2,3 1999г., № 2,3 2000г.

  6. Фрид Г. «Музыка! Музыка? Музыка…и молодежь», М., Советский композитор, 1991г.

  7. Ригина Г.С. «Музыка. Книга для учителя», М., Учебная литература, 2000г.

  8. Смолина Е.А. «Современный урок музыки», Ярославль, Академия развития, 2006г.

  9. Агапова И.А., Давыдова М.А. Лучшие музыкальные игры для детей.- М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА», 2006.- 224с.

MULTIMEDIA – поддержка предмета

  1. http://artorbita.ru/tipy_rospisi/batik/gory

  2. http://art.1september.ru/index.php

  3. http://art.1september.ru/

  4. http://art.1september.ru/urok/

  5. http://www.kafedramhk.ru/

  6. http://pedsovet.su/load/94






Д

Лист внесения изменений


Дата внесения изменений

Содержание

Реквизиты документа

Подпись лица внесшего запись






































































































































































































































































































Д





Д





Д





Д
1   2   3



Похожие:

Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 8 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «Природоведение» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по предмету «Природоведение»...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «География» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 6 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по предмету «География»...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа основного общего образования по учебному предмету «Литература» на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «Русский язык» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 5 класс
Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «Русский язык» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 9 класс
Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине «Русский язык» и программы по русскому языку для 5-...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «Русский язык» основного общего образования на 2013-2014 учебный год 8 класс
Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине «Русский язык» и программы по русскому языку для 5-9...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «Математика» основного общего образования на 2013-2014 учебный год. 5 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине: «Математика»...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «Математика» основного общего образования на 2013-2014 учебный год. 9 класс
Составлена на основе государственного стандарта Министерства образования и науки РФ основного общего образования по дисциплине: «Математика»...
Рабочая программа основного общего образования по предмету «искусство» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Срок реализации программы 1 год iconРабочая программа по предмету «Литература» основного общего образования на 2013 2014 учебный год 5 класс
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы