Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 icon

Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013




НазваниеПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013
страница2/2
Дата конвертации15.04.2016
Размер384.89 Kb.
ТипПротокол
1   2



^ КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Оценка «5» за вид деятельности – говорение - в том случае, если:


  • объем высказывания не менее 5 фраз, правильно оформленных грамматически и отвечающих поставленной коммуникативной задаче;


  • темп речи соответствует экспрессивной устной речи учащегося на его родном языке;


  • высказывание логично, имеет смысловую завершенность, а также выражение собственного мнения.


Оценка «4» ставится в том случае, если:


  • объем высказывания не менее 5 фраз, отвечающих поставленной коммуникативной задаче, но имеющих грамматические ошибки, хотя акт коммуникации не нарушается;


  • присутствует логичность высказывания и аргументирование своей точки зрения;


Оценка «3» ставится, если:


  • объем высказывания составляет 4-5 реплик, лингвистическая правильность которых находится в пределах, когда акт коммуникации частично нарушается;


  • логичность высказывания, а также его связность не соответствует поставленной коммуникативной задаче, темп речи не отвечает нормам.


Оценка «2» ставится, если:


  • объем высказывания составляет 2-3 фразы, не имеет смысловой завершенности;


  • языковое оформление реплик полностью нарушает акт коммуникации и не соответствует произносительным нормам.


Чтение

^ Оценка «5» ставится, когда коммуникативная задача решена, при этом учащиеся полностью поняли и осмыслили содержание прочитанного иноязычного текста в объеме, предусмотренном заданием, чтение соответствовало программным требованиям для данного класса.

^ Оценка «4» ставится, если коммуникативная задача решена, учащиеся поняли и осмыслили содержание прочитанного за исключением деталей и частностей, не влияющих на понимание этого текста, в объеме, предусмотренном заданием, чтение соответствовало программным требованиям для данного класса.

^ Оценка «3» ставится, если коммуникативная задача решена и при этом учащиеся поняли и осмыслили главную идею прочитанного иноязычного текста в объеме, предусмотренном заданием, чтение в основном соответствует программным требованиям.

^ Оценка «2» ставится, если коммуникативная задача не решена – учащиеся не поняли содержания прочитанного текста в объеме, предусмотренном заданием, и чтение учащихся не соответствовало программным требованиям.


Тематическое планирование. 1 четверть. 8 класс. 2013-2014 уч.год 27ч.



Дата.

план/факт

Тема урока.

Основные вопросы.

Тексты, упражнения.

Проверочные работы.

Наглядные пособия.

Домашнее задание.

1

1




Как хорошо было летом! Повторение.

Введение новой лексики.

Упр.1,стр3.

Упр.3,стр.4




Календарь – лето.

Стр.11,слова

2




Устная речь на основе новой лексики.

Виды отдыха.

упр.3 – продолжение.

Контроль ЛЕ – устно.




Стр.10,упр.9

3




Чтение с полным пониманием.

Lesen macht Spass!

Стр17 – текст

Jugendherbergen







Стр.17,упр1

(задания)

4




Настоящее время глагола.

Образование,

употребление,

перевод,

спряжение.







Таблица

Prasens,

Читать из дом.чт., 1пр.-учить

5




Прошедшие времена.

Образование,

употребление,

спряжение.







Таблица

Стр.24, текст.

Perfekt,

Prateritum

6




Чтение с полным пониманием.

Чтение с переводом

Упр.8, стр.8-9







Стр.8-9, тексты

Стр.11, упр.10

7




Летние каникулы.

Работа с таблицой.

Стр.12-13.

Контроль говорения.




Стр.12-13, таблица.

8




Мини-диалоги.

Полилоги.

Диалогическая речь.

Стр.3,упр.1-повт.,стр.15-16







Расск. о летних каникулах.

9




Употребление придаточных предложений.

Сложно-подчин предложение.

Порядок слов.

Стр.32-35-устно

Стр.30,упр.6.

Контроль говорения




Стр.32-35, упр.9. (письменно)

10




Plusquamperfekt

Образование, употр., перевод.

Спряжение.

Стр.31.,упр.7







Plusquamperfekt

Стр.26.

11




Придаточные предложения времени.

Союзы wenn, als, nachdem.

Стр.32, упр.8.

Стр.36.упр.10







Стр.29,1.

Стр.30, 6а.

12




Употребление придаточных предл-й.

Спряжение, перевод.

Стр.36, упр.12.




Таблица 2-форзац.

Стр.25-26, перевод текста.

13




Контроль письма.


Навыки письма.




Контроль письм-х упр.




Стр.36,упр.10

14




Глаголы движения.


Перевод,3

о.ф.гл.движения

Запись в словарь.




Табличка-«паровоз»

Стр.42, упр.3,

3 о.ф.гл.

15




Как отдыхают немецкие дети?

Виды отдыха.


Campingplatz- текст.







Стр.42, упр.д –

7 предложений.

16




Любимые места отдыха.

Jugendherbergen

Campingplatz

Диалоги –

стр.37-41.







Стр.50,упр.2а- учить.

17




Чтение диалогов.

Чтение по ролям.

Стр.39.,упр.7-задания.







Стр.39, 22 -читать.

18




Активизация знаний по теме «Как хорошо летом»

Повторение лексико-грам-х

знаний.










Повт. всю тему.

19




Контрольная работа.









Контроль грамматики.




Повт. слова.

20




Проверяем, что знаем.



Раздел 6.

Стр.42-43, упр.1, 4,5

Контроль письма.




Слова, приготовить – технику чтения.

21




Техника чтения.


400пз/1 мин.

Тексты из домашнего чтения

Контроль




Подг. к тестированию по теме.

22




Тестирование.

Тест из «книги для учителя»




Контроль




Прин. тетр. для дом. чтения

23




Домашнее чтение.

Учить читать дополнительную

литературу

Hans Fallada

“Beim Friseur”

Стр.215-216










24




Чтение доставляет удовольствие!

Чтение газетных статей













25




Чтение доставляет удовольствие!

Перевод













26




Анализ наиболее допустимых ошибок.

Работа над ошибками.













27




Резервный урок.


















Тематическое планирование. 8 класс. 2 четверть.

Немецкий язык. 2013-2014 уч.год 21 час



Дата

план/факт

Тема урока

Основные вопросы

Тексты, упражнения

Проверочные работы.

Наглядные пособия

Домашнее задание.

2

28




Aber jetzt schon langst die Schule.

Презентация новой лексики.

Стр.77, упр.12







Слова, стр.77

29




Употребление новой лексики.

Комментарии с объяснением.

Стр.76-77, упр.10б

Стр.52-53, 55.







Повт.лексику на шк. тематику.

30




Система образования в Германии.


Рассказ учителя.

Чтение текста.

Die Schule in Deurschland.




Схема образования

Расск. об основной школе.

31




Начальное и основное образование.

Сроки обучения.

Предметы.

Стр.54, текст.







Расск. о реальном училище.

32




Реальное училище.

Условия обучения.

Предметы.

Стр.54, текст.







Расск. о гимназии.

33




Гимназия.

Сроки обучения.

Условия.

Предметы.

Стр55, текст.

Контроль говорения.




Стр58-59 – текст –читать.

34




Чтение с полным пониманием.

Emauel und die Schule.

Что случилось в школе?

Почему не любил Эмауель учит-цу?

Почему полюбил он новую учительницу?


Стр.56-57.

Задания.







Стр.57,упр.7-слова.

Стр.62,упр.9-текст.

35




Как я работаю на уроке?

Учить рассказывать «Как я работаю на уроке», используя определенную лексику.

Стр.57, упр.7.







Составить высказывание о себе.

36




Расписание уроков.

Составление расписания уроков.

Орфографические навыки.

Стр.91.упр.13а,б.

Стр.90, упр.10.


Стр.67,упр.1.

Стр.68, упр.2







Повт.предметы.

10 глаголов.

37




Наши учителя.

Употребление новой лексики.

Беседа о наших учителях.

Стр.57, упр.6а,б.







Расск.об отношении к учителям.

10 глаголов.

38




Урок немецкого языка.

Работа с таблицей.

Стр.78, таблица 2.







Расск. о занятиях на уроке.

39




Обмен учениками.

Условия обмена.

Гостевая семья.

Стр.72-73-74.








Стр.75,упр.с

Стр.73-74-обмен.

40




Мои успехи в школе.

Табель успеваемости.

Любимые и нелюбимые предметы.

Стр.69-71, упр.3-4-5.







Стр.71, упр.5-

Расск. о своих успехах.

41




Словообразование.

Семья слов.

Стр.76-77.







Повт. слова.

42




Будущее время.

Образование.

Спряжение.

Употребление.

Стр.82-83,упр.1-2.







Расск. о буд.вр.

43




Сложно-подчиненное предложение.

Что такое сложно-подчиненное пр.

Придаточные опр.

Стр.83,упр.3.

Стр.84-85,упр.4-5







Стр.86,упр.7-8.

44




Различные формы полилога.

Что такое полилог.

Чтение «Vor dem Unterricht»

Стр.87-88-89,

упр.1-3







Стр.89,упр.8

45




Микродиалоги.

Выделение в тексте микродиалогов.

Стр.89,упр.4

Стр.92-93,упр15.







Стр.89,упр5-составить диалог.

46




Активизация знаний по теме.

Повторение

Стр.94-95







Повт.все по теме

47




Контрольная работа.







к/р




Стр.100

48




Страноведение.

Техника чтения.

Чтение.

Стр.99,упр.1-2










ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Немецкий язык. 8 класс. 3 четверть. 30 часов



Дата

Тема урока

Основные вопросы

Тексты, упражнения

Проверочные работы

Наглядность

Домашнее задание

3


49




Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor.

Введение новых ЛЕ.


Стр.118.

Ср.103-104,упр.1.




Карта.

Зн.новую лексику.

Стр.104,упр.1-перевод.

50




Систематизация лексики по теме «Одежда».

Повторение лексики.

Ее употребление.

Стр.107,упр.5.

Стр.109.

Стр.111.





Картинки по

«Одежда».

Зн.лексику.

Стр.11,упр.8.

51




Систематизация лексики по теме «Еда».

Повторение лексики «Еда».

Ее употребление.


Стр.112,упр.8.





Картинки по теме «Еда».

Знать лексику.

Стр.112,упр.8д.

52




В универмаге.


Отделы в магазине.


Стр.113-114




Стр.113-отделы в магазине.

Стр.115 –диалог.

53




Покупки в магазине.


Диалогическая речь.

Стр.78, 5-кн.для уч.

Стр.128,упр.4

Стр.118-119,

упр.2в

Мини-контроль

слов.




Диалог.

54




Покупки в магазине.

Диалог.

Что едят охотно во время путешествия.

Стр.78- кн.для

учителя.

Стр.75-кн.д.уч.

Стр.112, упр.9







Повт.лексику

По теме.

55




Активизация лексического материала по теме.

Повторение.

Употребление лексики в устной речи.

Стр.119-диалог

Стр.125-стих.

Диктант.

Контроль лексики.




Стр.121, упр.5-перевод.

56




Подготовка к путешествию.

Цель путешествия.

Покупки.

Упаковка чемодана.

Стр.116-117.





Таблица.

Подготовить

монолог

по таблице-

стр.116-117.

57




Путешествие в Германию.

Географическое положение.

Города.

Достоприм-сти.

Стр.106,упр2а,в,

с,д.


Контроль монолога по таблице.

Карта.

Картинки.


Стр.108,упр.с

Границы, города,

Дост-сти.


58




Путешествие в Германию.

“Deutschland als Reiseziel”.

Стр.82-83-

кн.для уч.





Карта.

Расск. о Германии.

59




Сложно-подчиненное предложение.

Виды предложений.

Стр.130-131,упр.5-6.







Сл.подч.предл.

Стр.130,упр.5-

письменно.

60




Определительные придаточные предложения.

Относительные местоимения.

Их употребление во всех падежах.

Стр.132-134,упр.7-8

Стр.135.упр.9,11-

Устно.

Контроль.




Стр.135,упр.10-

письменно.

Стр.132-правило.

61




Употребление неопределенно-личного местоимения man.

Man в придаточных определительных.

Стр.128-1129.,упр.1-3.







Знать man.

Сост.5 предл.

62




Систематизация придаточных определительных.

Man.

Относительные местоимения.

Стр.123,упр.7е

Тест 3 – стр.61.




Стр.122,упр7-

чтение с полным пониманием.

63




Путешествие великих людей.

Гете.

Стр.79-кн.для учителя.







7 предл.

64




Путешествие великих людей.

А.С.Пушкин.




Контроль.




5 предл.

65




Чтение полилога.

Гости прибывают.

Подготовка к встрече.

Стр.86-кн.для учителя.

Стр.136,упр.1

Контроль.




Стр.138,упр.3-составить диалог.

66




Чтение текста с пониманием основного содержания.

План пребывания- что мы покажем гостям?

Стр.91-кн.для учителя.

Стр.139,упр.9.







Сост. свой план пребывания.

Стр.140-упр.10

67




Ганс Фалада.

Краткая биография по схеме.

Лексикон.







Расск.о Г.Фалада

68




Навыки перевода.

Hans Fallada.


Стр.102, упр.с

Контроль.




Стр.121, упр.д

Стр.144,упр.9-перевод.

69




Навыки письма.

Что кому принадлежит?

Стр.134,упр.д,е.

Контроль.




Стр.141,упр11.

Стр.142,упр.12-

сделать.

69




Путешествие на велосипеде.

Велосипед-как вид транспорта.

Стр.89-кн.для учителя.

(Журнал!)







Стр.143-кроссворд.

Стр.144,упр10.

70




Из немецкой классики.

Бертольд Брехт

Герман Кант.

Текст из книги для учителя.







Стр.147 – анкета.

71




Активизация лексики по теме.

Повторение лексических упражнений.










Повт.всю лексику по теме.

72




Подготовка к тестированию.

Лексико-грамматическое повторение.




Контроль

лексики.




Подг.к тестированию.

73




Тестирование по теме.

Тест.

Книга для учителя.

Контроль







74




Анализ тестирования.

Работа над ошибками.










Подг.чтение

75




Техника чтения.

400 пз/мин.

Книга для чтения.

Контроль.




Стр.215.№2

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 8 класс. 4 четверть. 2013-2014 уч.год

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 27 часов



Дата

план/факт

Тема урока

Основные вопросы

Тексты, упражнения

Проверочные работы

Повторение

Наглядность

Домашнее задание

4.

76




Eine Reise durch

Die Bundes Republik Deutschland.

Введение новой лексики.

Стр.177.

Стр.156-157,упр.6- а,б,с







Карта.




77




Чтение с пониманием основного содержания прочитанного.

Мюнхен.

Обучение пересказу.

Стр.151, упр.1

Стр. 152-154, упр.3.

Контроль лексики.







Рассказать о Мюнхен.

78




Вдоль Рейна.

Любимые места отдыха.

Стр.151,упр.2

Стр.160,упр.9.

Стр.161,упр.10.







Карта-стр.162.

Расск. о Рейне.

79




Экскурсия по Рейну.

Von Munchen und Bayern.

Чтение с полным пониманием.

Стр.106-кн.для учителя.

Контроль говорения.







Стр.163,упр.12.

80




Экскурсия по Рейну.

Worms.

Mainz.

Чтение.

Стр.107-кн.для учителя.







Карта.

Стр.167-слова знать.

81




Тюринг.

Чтение с пониманием основного содержания.


Стр.99, кн.для учителя




Контроль лексики.




Расск. о Тюринге.

82




Заповеди для ФРГ.



Чтение с полным пониманием.

Стр.101, кн.для учителя










Стр.154,упр.5 а,б,с –выполнить задания.

83




Устная речь на базе новой лексики.

Диалогическая речь.

Im Reiseburo.

An der Kasse.

S.109.

Работа по карточкам- стр.109, кн.для учителя.




Игра в переводчика.

Составить диалог и рассказать его.

84




Отправление и прибытие поездов.

Объявления.

Составление объявлений.


Стр.167,упр.2.

Стр.169-170, упр.3-4.


Работа по карточкам-стр.110 – кн.для учителя.







Стр.174,упр.8-перевод.

85




Обучение пересказу.

Чтение.

Поиск ответов на вопросы.

Составление плана пересказа.

Стр.180-181.

Работа по карточкам – стр.111-кн.для учителя.







Повт. сл.-подч. предл.

Порядок слов в

придаточном.


86




Придаточные предложения.

Виды придаточных.

Союзы. союзные слова.

Стр.182-183,упр.3-4.

Стр.112-кн.для учителя.




Контроль перевода.




Повт.все времена.

87




Passiv.

Образование страдательного залога.

Стр.184-185,упр.8-12.










Знать образование

пассива.

Стр.184,упр.9.

Стр.186, упр.12.


88




Passiv.

Употребление страдательного залога.

Стр.114-кн.для учителя.

Перевод стр.114 - кн.для учителя.

Контроль.




Придумать по 3 примера-Prasens и Prateritum Passiv.

89




Активизация употребления лексико-грамматического материала.

Устная речь.

Диалогическая речь.

Стр.186-188,упр.1-2.

Стр.188-189, упр.4,5.8.

Работа по карточкам. –тест-стр.115-кн.для учителя.







Повт.лексику.

Инсценировать

диалог.

Стр.116-кн.для учителя.

90




Города Германии.



Dusseldorf.

Dresden.

Bonn.

Frankfurt an der Oder.

Mainz.

Стр.194,упр.1.

Контроль.




Картинки городов.

Расск. об одном из городов.

91




Поездка в Гарц.

Диалог “Im Restaurant”

Стр.116 – кн.для учителя.










Подг.диалог.

92




Чтение с пониманием основного содержания.

Викторина.

Стр.117 –кн.для учителя.










Расск. о Германии.

93




Путешествие по Германии.

Немецкие композиторы.

Берлин.

Лейпциг.

Стр.121-кн.для учителя.

Стр.196, В.










Стр.223-227,

текст №11

94




Домашнее чтение.

Чтение.

Понимание прочитанного.

Стр.223-227,

Текст №11.

Контроль понимания.










95




Повторение.

Тема «Как хорошо было летом»

Стр.3-52.










Повт.лексику и грамм-ку по теме.

96




Повторение.

Тема « Опять школа»

Стр.52-103.










Повт.лексику и грамм-ку по теме.

97




Повторение.

Тема «Мы готовимся к путешествию».

Стр.103-151.










Повт.лексику и грамм-ку по теме. Подг.к тесту.

98




Тестирование.

Тест за 4 четверть.




Контроль знаний за 4 ч.










99




Тестирование.


Тест за год.




Контроль полученных за год знаний.







Подг. к технике чтения.

100




Техника чтения.

400 п/зн. в мин.

Тексты из домашнего чтения.













101




Анализ учебной работы за год.



















102




Резервный урок.





















Ресурсное обеспечение программы.

8 класс.

1. И.Л. Бим. Программы общеобразовательных учреждений.

Издательство «Просвещение». 5-9 классы. 2003 год.

2. И Л. Бим, Л.М. Санникова. Учебник немецкого языка.

Издательство «Просвещение». 8 класс. 20

3. И.Л. Бим, Ж.Я. Крылова. Рабочая тетрадь.

Издательство «Просвещение». 8 класс. 2005 год.

4. Р.Х.Жарова, Е.В.Дьякова. тесты по немецкому языку.

К учебнику И.Л.Бим. Издательство «Экзамен».

8 класс. 2007 год.

5. Р.Л.Златогорская. Читаем по-немецки.

Издательство «Дрофа». 2008 год.

6. О.В. Лемякина. Немецкий язык. Поурочные планы по учебнику

И.Л.Бим, Л.М.Санниковой и др.

Издательство «Учитель». 2005 год.

7. Н.В.Гребенщикова, Н.В.Тароватова. Развернутое тематическое

планирование. Издательство «Учитель». 2011 год.

8. О.И.Боброва, С.С. Васильева. Олимпиадные задания по немецкому

языку. Издательство «Учитель». 2012 год.


^ ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ



Номер

и дата

внесения изменения

Основания для внесения изменения

Описание внесенного изменения

Лицо, вносящее изменения

ФИО

Подпись






















































































































































1   2



Похожие:

Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа начального общего образования по курсу «Иностранный язык» (немецкий язык) на 2013
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа среднего общего образования по курсу Иностранный язык (немецкий язык) среднего общего образования на 2013
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПринята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа среднего общего образования по курсу Иностранный язык (немецкий язык) среднего общего образования на 2013
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа. Основными документами, регламентирующими деятельность...
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconПротокол № от сентября 2010 Директор школы: Председатель пк: Груббе Л. О в. А. Моор
Иностранный язык (немецкий)6Геометрия87Иностранный язык (немецкий)6Физическая культураИстория 7Четверг1Математика10Русский язык9Иностранный...
Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол № от 2013 приказ № от 2013 Рабочая программа основного общего образования По курсу Иностранный язык (немецкий язык) на 2013 iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы