Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа icon

Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа




НазваниеПояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
страница5/8
Дата конвертации15.04.2016
Размер1.22 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8

^ Контрольный диктант по теме "Имя числительное "

Контрольный диктант


Владеть орфографическими и пунктуационными навыками.



-знакомство с текстом диктанта;

-написание диктанта;

-грамматическое задание.

Урок контроля

Познакомитья стр.157

134

(20)







Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

Работа над ошибками


Уметь анализировать контрольный диктант

- сообщение оценок контрольного диктанта;

- работа над самыми часто встречающимися ошибками;

-повторение пройденного материала.


урок усвоения

новых знаний

Карточки


^ Местоимение как часть речи (19+3)


135








Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении. Текстообразующая роль местоимений.


Практикум


Знать о соотнесённости местоимения с грамматическими именами; об употреблении местоимений для связи предложений в тексте, цепной связи, о связи с СПП.

Уметь находить местоимения в тексте и определять их роль, правильно употреблять в речи

- анализ контрольного диктанта, работа над ошибками;

- изучение нового материала;

-актуализация знаний: стихотворение в прозе «Русский язык»;

- работа с учебником упр.390 – письменно и у доски, упр.391 – самостоятельно;

-коллективная работа по вариантам.


формиро

вания

зун

П.68

Упр.392

136-137







Разряды местоимений.

Личные местоимения. Правописание личных местоимений.

Беседа, практикум, упражнения


Знать систему личных местоимений, их морфологические признаки, синтаксическую роль, особенности их склонения.

Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи.

-фронтальный опрос-беседа4

- работа с учебником упр.394 – устно, 396 – письменно и у доски, 397 – самостоятельно, 398 – самостоятельно и у доски;

- коллективная работа – просклонять местоимения;

-диалог.


формиро

вания

зун

П.69

Упр.399, 400

138







Возвратное местоимение себя

Беседа, практикум, упражнения


Знать о лексическом значении и особенностях склонения местоимения себя.

Уметь употреблять местоимение себя в нужной форме.

-синтаксическая разминка;

-работа с учебником стр.162;

-упр.401 – устно, 402 – самостоятельно;

-самостоятельная работа.

формиро

вания

зун

П.70

Упр.404

139







Вопросительные местоимения .

Беседа, практикум, упражнения


Знать вопросительные местоимения, их назначение в речи.

Уметь употреблять в речи вопросительные местоимения с учётом их склонения.

-анализ сочинений. Работа над ошибками;

- изучение нового материала;

-работа с таблицей;

-упр.406 – устно, 407 – письменно;

-опрос по изученному материалу.

формиро

вания

зун

П.71

Упр.409

140-141







Относительные местоимения.

Употребление ОМ.

Беседа, практикум, упражнения


Знать относительные местоимения, их употребление в речи; союзные слова.

Уметь различать относительные и вопросительные местоимения; находить относительные местоимения в сложных предложения.

-изучение нового материала;

- коллективная работа под диктовку с заданием;

-упр.410 – письменно и у доски, 411 – устно;

-опрос по теме.

формиро

вания

зун

П. 72

Упр.413

142-143







Неопределенные местоимения

Употребление НМ.

Диалог, упражнения


Знать об отличительных признаках неопределённых местоимений, образовании, написании.

Уметь находить неопределённые местоимения, объяснять их синтаксическую роль.

-фронтальный опрос-беседа;

- изучение нового материала;

-конструирование предложений;

-упр.414, 415 – устно, 416 – письменно и у доски;

-объяснительный диктант.

формиро

вания

зун

П.73

Упр417

144-145







Отрицательные местоимения.

Не- и ни- в отрицательных местоимениях.


Беседа, практикум, упражнения


Знать, как образуются и изменяются отрицательные местоимения.

Уметь распознавать приставки не- и ни- в отрицательных местоимениях; правильно писать отрицательные местоимения с предлогами

- изучение нового материала;

-объяснительный диктант;

-упр.419 – письменно. 420 – устно, 421 – самостоятельно в тетрадях и у доски;

-работа по вариантам;

-оформление и заполнение таблицы;

-упр.424, 425.

формиро

вания

зун

П.74

Упр.427, 428. – подготовиться к контрольному диктанту.

146







Притяжательные местоимения.

Беседа, практикум, упражнения


Знать притяжательные местоимения, их склонение.

Уметь различать личные и притяжательные местоимения.

-фронтальный опрос-беседа;

- анализ контрольного диктанта, работа над ошибками;

-упр.431 – устно, 432, 433 – письменно, 434;

-самостоятельная работа.

формиро

вания

зун

П.75

Упр.435

Индивидуальные задания.

147-148







^ Р.р. Сочинение рассуждение.




Знать структуру рассказа по картинкам.

Уметь вести рассказ

от 1-го лица.


- урок строится на примере упр.436

Урок развития речи

Повторить местоимение

149







Указательные местоимения

Беседа, практикум, упражнения


Знать об указательных местоимениях, их значении, употреблении в речи.

Уметь находить в тексте указательные местоимения, использовать их как средства связи предложений в тексте.

-анализ сочинений, работа над ошибками;

-изучение нового материала;

-работа по вариантам;

- работа под диктовку;

-выполнение упр.437, 440 – письменно, 441 – устно;

-итог урока – опрос по теме.



формиро

вания

зун

П.77

Упр.439, 443

150







Определительные местоимения

Беседа, практикум, упражнения


Знать об определительных местоимениях, их употреблении в речи, морфологических признаках, синтаксической роли.

Уметь находить в тексте определительные местоимения, использовать их в речи.



-работа по теме урока с учебником;

-работа с таблицей;

-упр.444 – устно, 445 – письменно;

-коллективная работа.

формиро

вания

зун

П.78

Упр.446

151







Морфологический разбор местоимения.

Беседа, практикум, упражнения


Знать разряды местоимений; основные морфологические признаки.

Уметь правильно употреблять местоимения разных разрядов, производить морфологический разбор.



- изучение нового материала;

-задания по вариантам;

-упр.448, 449 – письменно.

формиро

вания

зун

П79-учить

152-153







Систематизация и обобщение изученного о местоимении.


Контрольные вопросы с.183; упражнения



Знать разряды местоимений; основные морфологические признаки.

Уметь правильно употреблять местоимения разных разрядов, производить морфологический разбор.


-словарный диктант;

-конструирование предложений;

-упр.453 – самостоятельно письменно, 456 – устно.

урок усвоения

новых знаний

Стр.190 – ответить на вопросы.

154







Р.р. Сочинение – рассказ по картине Е.В. Сыромятнико-

вой «Первые зрители».

Творческая работа


Знать структуру описания в художественном стиле по картине.

Уметь составлять текст-описание по картине

-урок строится на примере упр.450

Урок развития речи

Дописать.

155







^ Контрольный диктант по теме "Местоимение".

Контрольный диктант


Владеть орфографическими и пунктуационными навыками

-знакомство с текстом диктанта;

-написание диктанта;

-грамматическое задание.

Урок контроля




156







Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

Работа над ошибками


Уметь анализировать контрольную работу

- сообщение оценок контрольного диктанта;

- работа над самыми часто встречающимися ошибками;

-повторение пройденного материала.

урок усвоения

новых знаний

Повторить о глаголе


^ Глагол (26+6)


157-158-159

(1-3)







Повторение и систематизация изученного. Спряжение глагола

Диалог, работа с текстом


Знать ранее известные признаки глаголов.

Уметь применять полученные знания на практике

-опрос;

-работа с таблицей;

-работа по вариантам;

-работа с учебником по теории;

-упр.457. 458 – письменно;

-распределительный диктант;

-упр.460-устно.


урок усвоения

новых знаний

П.80

Упр.461, 463

160-161

(4-5)







Разноспрягаемые глаголы.

Правописание разноспрягаемых глаголов.

Работа по учебнику


Знать о разноспрягаемых глаголах; об особенностях спряжения глагола чтить.

Уметь правильно писать в разноспрягаемых глаголах окончания, употреблять их

- изучение нового материала;

-работа с учебником стр.190;

-упр.471 – письменно, 472 – устно;

-распределительный диктант.

формиро

вания

зун

П.81

Упр.474

162-163

(6-7)







Глаголы переходные и непереходные.

Беседа, практикум, упражнения


Знать понятие глаголы переходные и непереходные; отличительные признаки переходности глагола.

Уметь определять переходность глагола, возвратность

- изучение нового материала;

-синтаксическая разминка;

-упр.475, 476, 477 – письменно;

-творческое задание;

-самостоятельная работа.

формиро

вания

зун

П.82

Упр.477, 479

164

(8)







Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

Беседа, практикум, упражнения


Знать о наклонении глаголов; изменении глаголов изъявительного наклонения.

Уметь правильно употреблять глаголы изъявительного наклонения.

- изучение нового материала;

-работа с текстом;

-упр.482 – устно, 483 – письменно;

-коллективная работа.

формиро

вания

зун

П.83

Упр.484 - устно

165-166

(9-10)







Условное наклонение глагола.

Беседа, практикум, упражнения


Знать, как образуются и изменяются формы условного наклонения, что обозначают.

Уметь находить глаголы условного наклонения

-актуализация знаний;

-работа над правилом стр.196;

-упр.486 – письменно, 487 – устно;

-распределительный диктант.

формиро

вания

зун

П.84

Упр.489

167-168-169

(11-13)







Повелительное наклонение глагола.

Беседа, практикум, упражнения


Знать понятие повелительное наклонение; значение, образование и изменение, употребление форм глаголов в повелительном наклонении.

Уметь писать глаголы в повелительном наклонении.



-опрос-беседа;

- актуализация знаний;

-работа с учебником стр.199;

-упр.491, 493 – устно, 492, 494, 498 – письменно;

-самостоятельная работа.

формиро

вания

зун

П.85

Упр.499, 501

170-171

(14-15)







Р/Р Изложение



Работа с текстами.




-чтение текста изложения;

-составление плана;

-написание изложения.

Урок развития речи

Дописать.

172

(16)







Употребление наклонений

Беседа, практикум, тренировочные упражнения


Знать о роли наклонений в речи.

Уметь определять наклонение глаголов

-анализ контрольного диктанта;

- изучение нового материала;

-работа с таблицей;

-выполнение упр.503 – устно, 505, 509 – письменно в тетрадях, 508 – у доски;

-опрос по теме урока.

формиро

вания

зун

П.86

Упр.510

173

(17)







Практическое занятие. Наклонение глагола.

Проверочная работа.

Знать о роли наклонений в речи.

Уметь определять наклонение глаголов

-запись текста под диктовку;

-задание по тексту;

-проверочная работа.

урок усвоения

новых знаний

П.86 - повторить

174

(18)






1   2   3   4   5   6   7   8



Похожие:

Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconПояснительная записка по русскому языку (7 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Основными документами, регламентирующими деятельность учителя 2013 / 2014 учебном году, являются
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconПояснительная записка по физической культуре нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 3 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 2 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Внеурочная деятельность» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 1-4 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconТематическое планирование по новой истории Учебно-методический комплекс. Проверочные работы по новой истории. Пояснительная записка нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Охватывает период А: конец XIV – середина XV вв
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по учебному предмету «Физика» для 9 класса
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по учебному предмету «Физика» для 7 класса
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по внеурочной деятельности «Я исследователь» Направление «Проектная деятельность»
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Правила дорожного движения» начального общего образования на 2013-2014 учебный год
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы