Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа icon

Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа




НазваниеПояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
страница4/8
Дата конвертации15.04.2016
Размер1.22 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8

83







^ Контрольный диктант по теме "Имя существитель-ное".

Диктант


Владеть орфографическими и пунктуационными навыками.



-знакомство с текстом диктанта;

-написание диктанта;

-грамматическое задание.

Урок контроля знаний

Повторить П.36 – 46.

84







Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

Работа над ошибками


Уметь анализировать контрольную работу.



- сообщение оценок контрольного диктанта;

- работа над самыми часто встречающимися ошибками;

-повторение пройденного материала.

урок усвоения

новых знаний

П.46 – ответить на вопросы


^ Имя прилагательное (18ч+3ч).


85








Повторение изученного в 5 кл.

Выборочный диктант, объяснительный диктант, упражнения


Знать основные морфологические признаки прилагательного, его синтаксическую роль в предложении.

Уметь находить прилагательные в тексте, устанавливать их связь с существительными.


-работа по теме урока – беседа;

-распределительный диктант;

-работа с учебником выполнение упр. 269 – письменно и у доски два ученика;

-работа под диктовку;

-самостоятельная работа по карточкам.


урок усвоения

новых знаний

П.47

Упр.270, 273

86-87







^ Р.речи. Контрольное изложение



Работа с текстами.




-знакомство с текстом;

-обсуждение плана;

-написание изложения.

Урок развития речи

Работа с черновиками

88-89-90







Степени сравнения прилагательных.

Работа с текстом, упражнения


Знать общий признак образования степеней сравнения, общее правило.

Уметь находить прилагательные в сравнительный и превосходной степени, определять их роль в предложении.



- изучение нового материала;

-конструирование предложений;

-работа над правилом стр. 111;

-запись схемы в тетрадях;

-упр.282 – письменно и у доски, 283 – самостоятельно;

-диктант с заданием.

формиро

вания

зун

П.49 – учить

Упр.288

91







Разряды имён прилагательных. Качественные прилагательные.

Работа с текстом, упражнения


Знать признаки качественных прилагательных, их значение.

Уметь находить качественные прилагательные в тексте, подчёркивать их как члены предложения.


- изучение нового материала;

-упр.290 – в тетрадях и у доски;

-диктант с заданием;

-работа по карточкам.



формиро

вания

зун

П.50

Упр.291

92-93







Относительные имена прилагательные.

Упражнения, работа с текстами, учебником


Знать признаки относительных прилагательных, их значение.

Уметь определять разряд прилагательного

- изучение нового материала;

-упр.293 – самостоятельно;

-выборочный диктант;

-распределительный диктант в виде таблицы.

формиро

вания

зун

Повторить П.50,51

Упр.

94-95







Притяжательные прилагательные.

Упражнения, работа с текстами, учебником


Знать признаки притяжательных прилагательных, их значение.

Уметь определять разряд прилагательного

- фронтальный опрос-беседа;

-работа у доски;

-диктант с заданием;

-работа с учебником по правилам, упр.299 – письменно и у доски, 300 – самостоятельно.

формиро

вания

зун

Индивидуальные задания.

П.52

96







Морфологический разбор имен прилагательных.

Работа с учебником, объяснительный диктант



Знать порядок морфологического разбора имени прилагательного и уметь его производить

-выполнение упр.302;

-составление таблицы;

-синтаксическая разминка;

-разгадывание кроссворда.

формиро

вания

зун

П.53

Упр.303

97-98







^ Р.р. Описание природы.


Работа с учебником.




-урок строится на материале упр.276 - 280

Урок развития речи

Упр.279.

99







Повторение. Разряды имён прилагательных по значению.

Выборочный диктант, объяснительный диктант, упражнения


Зачётный урок

-коллективная работа с текстом.

урок усвоения

новых знаний

Повторить П.50 – 53



100-101







Не с именами прилагательными.

Работа с учебником, объяснительный диктант


Знать условия выбора написания не с прилагательными.

Уметь правильно применять правило

-работа с правилом учебника стр.123;

-упр.305 – у доски, 307 – самостоятельно;

-объяснительный диктант;

-опрос по пройденному материалу.

формиро

вания

зун

П.54

Упр.311

102







Буквы о и е - после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

Работа с учебником, объяснительный диктант


Знать условия выбора гласных о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных

Знать структуру описания как типа речи.

Уметь составлять текст-описание

- изучение нового материала;

-распределительный диктант;

-упр.313 – устно;

-работа под диктовку.

формиро

вания

зун

П.55

Упр.314

103-104-105







Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

Работа с учебником, объяснительный диктант


Знать правило написания -н- и -нн- в суффиксах прилагательных.

Уметь производить морфемный анализ слова

- изучение нового материала;

-упр. 316 – письменно с проверкой устно, 317 – у доски, 319-устно;

-выборочный диктант;

-самостоятельная работа по вариантам.

формиро

вания

зун

П. 56

Упр.317, 321

106-107







Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-.

Работа с учебником, объяснительный диктант, выборочный диктант


Знать об образовании с помощью суффиксов - и -ск- прилагательных.

Уметь различать на письме суффиксы - и -ск-

- изучение нового материала;

-анализ сочинений;

-работа у доски;

-работа по карточкам;

-упр.327 – в виде таблицы, 328 – самостоятельно;

-индивидуальные задания.

формиро

вания

зун

П. 57- учить.

Упр.329

108-109-110







Дефисное и слитное написание сложных прилагательных .

Работа с учебником, объяснительный диктант, выборочный диктант


Знать способы образования сложных прилагательных; условия употребления суффикса в сложных прилагательных.

Уметь правильно писать сложные прилагательные

- фронтальный опрос по пройденному материалу;

- изучение нового материала;

-упр.330 – устно, 332 – письменно и у доски, 333 – самостоятельно.

формиро

вания

зун

П. 58

Упр.331

111







Повторение по теме "Имя прилагательное" .

Работа с учебником, объяснительный диктант, выборочный диктант


Знать основные орфограммы

-беседа об имени прилагательном;

-упр.334-письменно и у доски, 335 – самостоятельно;

-словарный диктант.


урок усвоения

новых знаний

Подготовка к контрольному диктанту.

112







Работа по карточкам в виде зачёта по теме «Имя прилагательное».

Практическая работа.




-работа по карточкам.


урок усвоения

новых знаний

Упр.298

П.52

113







^ Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»


Контрольный диктант


Владеть орфографическими и пунктуационными навыками

-знакомство с текстом диктанта;

-написание диктанта;

-грамматическое задание.

Урок контроля знаний

П53-59

114







Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

Работа над ошибками


Знать орфограммы и пунктограммы изученных тем

- сообщение оценок контрольного диктанта;

- работа над самыми часто встречающимися ошибками;

-повторение пройденного материала.

урок усвоения

новых знаний





^ Имя числительное как часть речи (18+2).


115-116

(1-2)







Морфологические признаки имени числительного.

Беседа, работа с текстом, упражнения


Знать основные морфологические признаки числительного, его общее значение, синтаксическую роль в предложении.

Уметь находить числительные в тексте; правильно читать числительные; употреблять их в речи

-анализ контрольного диктанта, работа над ошибками;

- изучение нового материала слово учителя;

-работа с учебником П.59;

-упр.345 – устно, 348 – устно;

-коллективная работа;

-работа у доски.


формиро

вания

зун

П.59

Упр.347

117

(3)







Простые и составные числительные.

Беседа, работа с текстом, упражнения


Знать признаки различия простых и составных числительных.

Уметь различать простые и составные числительные; подчёркивать простые числительные как члены предложения; определять падежи числительных

- изучение нового материала;

-упр.349 – письменно и удоски, 350 – устно;

-распределительный диктант;

-разгадывание кроссворда.

формиро

вания

зун

П.60

Упр.351

118

(4)







Мягкий знак на конце и в середине числительных.

Распределительный диктант, работа с учебником, упражнения


Знать строение сложных числительных, правило написания Ь на конце и в середине числительного.

Уметь различать составные и сложные числительные, правильно писать их

- изучение нового материала;

-составление схемы по правилу;

-коллективная работа;

-упр. 353 – письменно и у доски, 352 – самостоятельно;

-работа с таблицей.

формиро

вания

зун

П.61

Упр. 355

119-120-121

(5-6-7)







Разряды количественных числительных. Числительное, обозначающее целые числа. Самостоятельная работа.

Распределительный диктант, работа с учебником, упражнения


Знать разряды количественных числительных.

Уметь находить их в тексте, определять разряд, синтаксическую роль в предложении

- изучение нового материала;

-заполнение таблицы;

-работа под диктовку;

-выпонение упр.357 – самостоятельно; 358 – письменно и у доски, 359 – самостоят., 361 – устно;

-работа по карточкам.

- фронтальный опрос по теме.

формиро

вания

зун

П.62,63

Упр.356 - устно

122

(8)







^ Р.р. Сочинение по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер».

Творческая работа


Знать структуру описания в художественном стиле по картине.

Уметь составлять текст-описание по картине

- урок строится на материале упр.315.

Урок развития речи

Дописать сочинение.

123

(9)







Дробные числительные.

Вопросы, взаимопроверка, упражнения


Знать о функции, составе, особенностях склонения дробных числительных.

Уметь определять дробные числительные

-слово учителя;

-работа над правилом;

-упр.367 – письменно и у доски;

-самостоятельная работа.

формиро

вания

зун

П.64

Упр.369

124

(10)







^ Р.р. Выборочное изложение.

Работа с текстами.




-урок строится на примере упр.366





Повторить П.65

125-126

(11-12)







Собирательные числительные.

Употребление собирательных числительных.

Вопросы, взаимопроверка, упражнения


Знать значение собирательных числительных, их образование, особенности сочетания с существительными.

Уметь правильно употреблять собирательные числительные в речи.


- изучение нового материала;

-упр.370 – письменно у доски, 371 – устно;

-работа по карточкам;

-коллективная работа.


формиро

вания

зун

П.65

Упр.373

127-128

(13-14)







Порядковые числительные.

Правописание порядковых числительных.

Тренировочные упражнения


Знать об изменениях порядковых числительных, согласовании их с существительными, назначении в речи.

Уметь разграничивать количественные и порядковые числительные, использовать их в речи.



- фронтальный опрос-беседа;

-работа над правилом;

- коллективная работа;

-упр.376 – письменно и у доски, 377 – самостоятельно;

-самостоятельная работа.

формиро

вания

зун

П.66

Упр

378.

129

(15)







Морфологический разбор имени числительного.

Тренировочные упражнения


Знать и уметь производить морфологический разбор числительного.

- изучение нового материала;

-работа у доски;

-работа по вариантам;

-работа с упр.385 – письменно;

- морфологический разбор числительного.


формиро

вания

зун

Стр.156 – ответить на вопросы.

130-131-132

(16-17-18)







Систематизация и обобщение изученного о числительном

Контрольные вопросы, тренировочные упражнения


Знать основные морфологические категории числительного.

Уметь правильно употреблять числительные в речи.



-работа с учебником стр.156;

-упр.387;

-словарный диктант;

-самостоятельная работа по карточкам.

урок усвоения

новых знаний

Подготовиться к контрольному диктанту.

133

(19)






1   2   3   4   5   6   7   8



Похожие:

Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconПояснительная записка по русскому языку (7 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Основными документами, регламентирующими деятельность учителя 2013 / 2014 учебном году, являются
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconПояснительная записка по физической культуре нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 3 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Оригами» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 2 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Внеурочная деятельность» начального общего образования на 2013-2014 учебный год 1-4 класс
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconТематическое планирование по новой истории Учебно-методический комплекс. Проверочные работы по новой истории. Пояснительная записка нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Охватывает период А: конец XIV – середина XV вв
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по учебному предмету «Физика» для 9 класса
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по учебному предмету «Физика» для 7 класса
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по внеурочной деятельности «Я исследователь» Направление «Проектная деятельность»
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Пояснительная записка по русскому языку( 6 класс) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа iconРабочая программа по курсу «Правила дорожного движения» начального общего образования на 2013-2014 учебный год
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы