В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол icon

В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол




НазваниеВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
страница6/8
В. П. Карташова<><><>Принята Утверждаю<> <> педагогическим сове
Дата конвертации14.04.2016
Размер1.31 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8

^ Из детских журналов

9













1/55







Знакомство с разделом «Из детских журналов». С.157-159

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание раздела, планировать работу на уроке.

Придумывать вопросы по содержанию, сравнивать их с необычными вопросами из детских журналов.

Отличать журнал от книги.

^ Приготовить сообщение

2/56







Д.Хармс «Игра».

Д.Хармс «Вы знаете?..»

С.160-169

1

изучение

нового

материала

Т

Читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя.

Воспринимать на слух прочитанное.

Подбирать заголовок в соответствии с содержанием, главной мыслью.

Отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале.

Находить нужную информацию по заданной теме.

Выразительное

чтение

3/57







Д.Хармс, С.Маршак «Весёлые чижи».

С.170-173

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Придумывать вопросы по содержанию.

Подбирать заголовок в соответствии с содержанием, главной мыслью.

Отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале.

Находить нужную информацию по заданной теме.

Выразительное

чтение

4/58







Д.Хармс «Что это было?»

С.174

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Придумывать вопросы по содержанию.

Подбирать заголовок в соответствии с содержанием, главной мыслью.

Отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале.

Находить нужную информацию по заданной теме.

Выразительное

чтение

5/59







Н.Гернет, Д.Хармс «Очень-очень вкусный пирог»

С.175

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Придумывать вопросы по содержанию.

Подбирать заголовок в соответствии с содержанием, главной мыслью.

Отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале.

Находить нужную информацию по заданной теме.

Выразительное

чтение

6/60







Ю.Владимиров «Чудаки».

С.176-177

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Придумывать вопросы по содержанию.

Подбирать заголовок в соответствии с содержанием, главной мыслью.

Отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале.

Находить нужную информацию по заданной теме.

Выразительное

чтение

7/61







А.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка».

Подготовка к выполнению проекта «Мой любимый детский журнал».

С.177-185

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Придумывать вопросы по содержанию.

Подбирать заголовок в соответствии с содержанием, главной мыслью.

Отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале.

Находить нужную информацию по заданной теме.

Распределять роли, находить и обрабатывать информацию в соответствии с заявленной темой.

Создавать свой собственный журнал.

Выразительное

чтение

8/62







Проект «Мой любимый детский журнал».

С.181

1

изучение

нового

материала

И

Планировать возможный вариант исправления допущенных ошибок.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения на основе диагностической работы, представленной в учебнике.

Участвовать в защите проекта «Мой любимый детский журнал».


Проект

9/63







Обобщение и оценка достижений по разделу «Из детских журналов».

С.186

1

обобщаю

щий

И

Контролировать и оценивать свои достижения.

С.186№5,6










^ Люблю природу русскую. Зима

9













1/64







Знакомство с разделом «Люблю природу русскую. Зима».Зимние загадки

С.187-189

1

изучение

нового

материала

Т

Анализировать самостоятельно выполненную работу.

Прогнозировать содержание раздела.

Рассматривать сборники стихов, определять их содержание по названию сборников.

Соотносить загадки и отгадки.

Выразительное

чтение

2/65







И.Бунин «Зимним холодом пахнуло…».

К.Бальмонт «Светло-пушистая снежинка белая…».

С.с.190-191


1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведений.

Рассматривать сборники стихов, определять их содержание по названию.

^ Читать выразительно, отражая настроение стихотворение.

Сравнивать произведения разных поэтов на одну тему.

Выразительное

чтение

3/66







Я.Аким «Утром кот принёс на лаках…».

С.192-193

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведений.

Читать выразительно, отражая настроение стихотворение.

Сравнивать

Наизусть

4/67







Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…».

С.194

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведений.

Рассматривать сборники стихов, определять их содержание по названию.

^ Читать выразительно, отражая настроение стихотворение.

Соотносить смысл пословицы и главную мысль произведения.

Рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст стихотворения.

Наизусть

5/68







С.Есенин «Поёт зима – аукает…», «Берёза».

С.с195-197

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведений.

Рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст стихотворения.

Подбирать музыкальное сопровождение к текстам; придумывать свою музыку.

Наблюдать за жизнью слов в художественном тексте.

Чувствовать ритм и мелодику стихотворения, читать стихи наизусть.

Наизусть

6/69







Русская народная сказка «Два Мороза».

С.198-202

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведений.

Понимать особенности были и сказочного текста.

Сравнивать и характеризовать героев произведения на основе их поступков, использовать антонимы для их характеристики.

^ Читать выразительно.

Соотносить смысл пословицы и главную мысль произведения.

Выразительное

чтение

7/70







С.Михалков «Новогодняя быль».

С.203-207

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведений.

Понимать особенности были и сказочного текста.

Сравнивать и характеризовать героев произведения на основе их поступков, использовать антонимы для их характеристики.

^ Читать выразительно.

Соотносить смысл пословицы и главную мысль произведения.

Выразительное

чтение

8/71







А.Барто «Дело было в январе…».

С.Дрожжин «Улицей гуляет Дедушка Мороз…».

С.208-209

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведений.

Рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст стихотворения.

Подбирать музыкальное сопровождение к текстам; придумывать свою музыку.

Наблюдать за жизнью слов в художественном тексте.

Чувствовать ритм и мелодику стихотворения, читать стихи наизусть.

Выразительное

чтение

9/72







Оценка достижений по разделу «Люблю природу русскую. Зима».

С.210-212

1

проверка

знаний

И

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения на основе диагностической работы, представленной в учебнике.

Планировать возможный вариант исправления допущенных ошибок.













^ Писатели – детям

17













1/73







Знакомство с разделом «Писатели – детям».

С.3

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание раздела

Воспринимать на слух художественный текст.

Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Выразительное

чтение

2/74







К.Чуковский «Путаница».

С.4-10

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Воспринимать на слух художественный текст.

^ Читать выразительно по ролям, выражая настроение произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Определять особенности юмористического произведения.

Выразительное

чтение

3/75







К.Чуковский «Радость».

С.11-12

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Воспринимать на слух художественный текст.

^ Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Выразительное

чтение

4/76







К.Чуковский «Федорино горе».

С.13-18

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Воспринимать на слух художественный текст.

^ Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Определять особенности юмористического произведения.

Характеризовать героя, используя антонимы.

Выразительное

чтение

5/77







К.Чуковский «Федорино горе».

С.18-23

1

изучение

нового

материала

Ф




6/78







С.Маршак «Кот и лодыри».

С.24-29

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Воспринимать на слух художественный текст.

^ Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Определять особенности юмористического произведения.

Характеризовать героя, используя антонимы.

Наизусть

7/79







С.Михалков «Мой секрет», «Сила воли».

С.32-33

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Воспринимать на слух художественный текст.

^ Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Выразительное

чтение

8/80







С.Михалков «Мой щенок».

С. 35-37

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Воспринимать на слух художественный текст.

Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к ним.

Соотносить смысл пословиц и содержание текста.

Наизусть

9/81







А.Барто «Верёвочка».

С.38-43

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Воспринимать на слух художественный текст.

Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к ним.

Наизусть

1082







А.Барто «Мы не заметили жука», «В школу».

С.44-46

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

^ Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к ним.

Осуществлять взаимоконтроль.

Выразительное

чтение

11/83







А.Барто «Вовка – добрая душа».

С.46-47

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

^ Читать выразительно, выражая настроение произведения.

Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к ним.

Осуществлять взаимоконтроль.

Наизусть

12/84







Н.Носов «Затейники».

С.48-53

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к ним.

Составлять план произведения, пересказывать текст подробно на основе плана и картинного плана.

Выразительное

чтение

13/85







Н.Носов «Живая шляпа».

С.54-59

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к ним.

Составлять план произведения, пересказывать текст подробно на основе плана и картинного плана.

Выразительное

чтение

14/86







Н.Носов «Живая шляпа».

С.54-59

1

изучение

нового

материала

Т

Пересказ

15/87







Н.Носов «На горке».

С.60-65

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание произведения.

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря.

Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к ним.

Характеризовать героя, используя антонимы.

Соотносить смысл пословиц и содержание текста.

Составлять план произведения, пересказывать текст подробно на основе плана.

Выразительное

чтение

16/88







Н.Носов «На горке».

С.60-65

1

изучение

нового

материала

Т




Пересказ

17/89







Обобщение и оценка достижений по разделу «Писатели – детям».

С.66-70

1

обобщаю

щий

И

Ориентироваться в прочитанных произведениях, знать их авторов, узнавать произведение по отрывку.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения на основе диагностической работы, представленной в учебнике.

Планировать возможный вариант исправления допущенных ошибок.

^ Вопросы и задания

С.68









1   2   3   4   5   6   7   8



Похожие:

В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательноеучреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы