В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол icon

В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол




НазваниеВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
страница4/8
В. П. Карташова<><><>Принята Утверждаю<> <> педагогическим сове
Дата конвертации14.04.2016
Размер1.31 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8
Тематическое планирование по литературному чтению 2 класс



п/п

Дата




^ Раздел

Тема

раздела

Кол-во час

Тип

урока

Вид

контроля

Вид учебной деятельности

учащихся (элементы содержания)


д/з










^ Вводный урок по курсу литературного чтения

1













1/1







Знакомство с учебником по литературному чтению.


1

изучение

нового

материала

Т

Ориентироваться в учебнике по литературному чтению.

Рассматривать иллюстрации, соотносить их содержание с содержанием текста в учебнике.

^ Знать и применять систему условных обозначений при выполнении заданий.

Находить нужную главу и нужное произведение в содержании учебника.

Пользоваться словарём в конце учебника.

^ Подготовить сообщение по теме урока










Самое великое чудо на свете

4













1//2







Знакомство с разделом «Самое великое чудо на свете».

С.2-6

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание раздела.

Планировать работу с произведением на уроке.

Представлять выставку книг, прочитанных летом.

Представлять любимую книгу и любимых героев.

Ориентироваться в школьной библиотеке.

С.6

2,3

2/3







Творчество и талант читателя.

Подготовка к выполнению проекта «Почему интересно ходить в библиотеку?»

С. 7

1

комбини

рованный

Т

Представлять любимую книгу и любимых героев.

Ориентироваться в прочитанных произведениях.

Объяснять пословицы по изучаемой теме.

Предполагать содержание главы на основе названия.

Находить нужную информацию о библиотеке в различных источниках информации.

Готовить выступление на заданную тему.

^ Подготовка к созданию проекта

3/4







Проект «Почему интересно ходить в библиотеку?».

1




Ф

Участвовать в коллективном проекте.

Находить нужную информацию о библиотеке в различных источниках информации.

Проект

4/5







Старинные и современные книги.

С.8-12


1

изучение

нового

материала

Т

Находить нужную и интересную книгу по тематическому каталогу в библиотеке.

Рассказывать о прочитанной книге по плану.

Составлять рекомендательный список по темам.

Находить информацию о старинных книгах из учебника.

Сравнивать высказывания великих людей о книге и чтении.

Выразительное

чтение










^ Устное народное творчество

15













1/6







Знакомство с разделом «Устное народное творчество».

С.13-19

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание раздела.

Планировать работу с произведением в соответствии с условными обозначениями видов деятельности.

^ Подготовить сообщение

2/7







Русские народные песни.

Образ деревьев в русских народных песнях.

С.16-17

1

изучение

нового

материала

Т

Определять русские народные песни.

Находить созвучные окончания слов в песне.

Понимать образ деревьев в песне.

Выразительно читать тексты русских песен.

Сочинять колыбельные песни, опираясь на опыт создания народного творчества.

Выразительное

чтение

3/8







Потешки и прибаутки – малые жанры устного народного творчества. С.20-21

1

изучение

нового

материала

Т

Различать малые жанры устного народного творчества.

Находить различия в потешках и прибаутках, сходных по теме.

Находить слова, которые помогают представить героя произведений устного народного творчества.

Сочинять потешки, прибаутки.

Наизусть

4\9







Считалки и небылицы - малые жанры устного народного творчества.

С.22-23

1

изучение

нового

материала

Т

Различать малые жанры устного народного творчества.

Находить созвучные окончания в текстах, а также слова, которые помогают представить героя произведения.

Наизусть

5/10







Загадки, пословицы и поговорки - малые жанры устного народного творчества.

С.24-27

1

изучение

нового

материала

Т

Объяснять смысл пословиц.

Соотносить пословицы с содержанием книг и жизненным опытом.

Придумывать рассказ по пословице, соотносить содержание рассказа с пословицей.

Анализировать загадки.

Соотносить загадки и отгадки.

Распределять пословицы и загадки по тематическим группам.

Выразительное

чтение

6/11







Русские народные сказки.

С.28-31

1

изучение

нового

материала

Т

Различать малые жанры устного народного творчества.

Находить созвучные окончания в текстах, а также слова, которые помогают представить героя произведения.

Выразительное

чтение

7/12







Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».

С.32-35

1

изучение

нового

материала

Т

Характеризовать героев сказки, соотносить качества с героями сказки.

Соотносить пословицу и сказочный текст, определять последовательность событий, составлять план.

Рассказывать сказку (по иллюстрациям, по плану, от лица героя сказки).

Соотносить рисунок и содержание сказки.

Придумывать собственные сказочные сюжеты.

Выразительное

чтение

8/13







Русская народная сказка «У страха глаза велики».

С.35--38

1

изучение

нового

материала

Т

Характеризовать героев сказки, соотносить качества с героями сказки.

Соотносить пословицу и сказочный текст, определять последовательность событий, составлять план.

Рассказывать сказку (по иллюстрациям, по плану, от лица героя сказки).

Соотносить рисунок и содержание сказки.

Выразительное

чтение

9/14







Русская народная сказка «Лиса и тетерев».

С.39-41

1

изучение

нового

материала

Т

Характеризовать героев сказки, соотносить качества с героями сказки.

Соотносить пословицу и сказочный текст, определять последовательность событий, составлять план.

Рассказывать сказку (по иллюстрациям, по плану, от лица героя сказки).

Соотносить рисунок и содержание сказки.

Выразительное

чтение

10/15







Русская народная сказка «Лиса и журавль».

С.42-44

1

изучение

нового

материала

Т

Характеризовать героев сказки, соотносить качества с героями сказки.

Соотносить пословицу и сказочный текст, определять последовательность событий, составлять план.

Рассказывать сказку (по иллюстрациям, по плану, от лица героя сказки).

Соотносить рисунок и содержание сказки.




11/16







Русская народная сказка «Каша из топора».

С.44-47

1

изучение

нового

материала

Ф

Характеризовать героев сказки, соотносить качества с героями сказки.

Соотносить пословицу и сказочный текст, определять последовательность событий, составлять план.

Рассказывать сказку (по иллюстрациям, по плану, от лица героя сказки).

Соотносить рисунок и содержание сказки.




12/17







Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

С.48-49

1

изучение

нового

материала

Т

Характеризовать героев сказки, соотносить качества с героями сказки.

Соотносить пословицу и сказочный текст,


Выразительное

чтение

13/18







Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

с.50-53

1

изучение

нового

материала

Т

определять последовательность событий, составлять план.

Рассказывать сказку (по иллюстрациям, по плану, от лица героя сказки).

Соотносить рисунок и содержание сказки.




14/19







Викторина по разделу «Устное народное творчество».

С.54-55

1

урок-

игра

Ф

Различать малые жанры устного народного творчества.

^ Читать, выражая настроение произведения, опираясь на его ритм.

Работать в группе.




15/20







Проверим себя и оценим свои достижения

С.56-64

1

проверка

знаний

И

Различать малые жанры устного народного творчества.

^ Читать, выражая настроение произведения, опираясь на его ритм.

Работать в группе.

Контролировать своё чтение, самостоятельно оценивать свои достижения.













^ Люблю природу русскую. Осень

8













1\21







Знакомство с разделом «Люблю природу русскую. Осень».

С.65-67

1

изучение

нового

материала

Т

Прогнозировать содержание раздела.

Находить образ осени в загадках, соотносить загадки и отгадки.

Выразительное

чтение

2/22







Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной…»

С.68

1

изучение

нового

материала

Т

Читать стихотворение, передавая с помощью интонации настроение поэта.

Различать стихотворный и прозаический тексты.

Наблюдать за жизнью слов в художественном тексте, объяснять интересные выражения в лирическом тексте.

Выразительное

чтение

3/23







К.Бальмонт «Поспевает брусника…».

А Плещеев «Осень наступила…».

С.69-70

1

изучение

нового

материала

Т

Читать стихотворение, передавая с помощью интонации настроение поэта.

Наблюдать за жизнью слов в художественном тексте, объяснять Выразительное

чтение интересные выражения в лирическом тексте.

Слушать звуки осени, переданные в лирическом тексте, соотносить стихи и музыкальные произведения.

Представлять картины осенней природы.

Наизусть

4/24







А Фет «Ласточки пропали…».

С.71

1

изучение

нового

материала

Т

Читать стихотворение, передавая с помощью интонации настроение поэта.

Различать стихотворный и прозаический тексты.

Наблюдать за жизнью слов в художественном тексте, объяснять интересные выражения в лирическом тексте.

Наизусть

5/25







А.Толстой «Осень…».

С.Есенин «Закружилась листва золотая…».

В.Брюсов «Сухие листья…».

И.Токмакова «Опустел скворечник».

С. 72-75

1

изучение

нового

материала

Т

Читать стихотворение, передавая с помощью интонации настроение поэта.

Объяснять интересные выражения в лирическом тексте.

^ Слушать звуки осени, переданные в лирическом тексте.

Представлять картины осенней природы.

Наблюдать за ритмом и рифмой стихотворного текста.

Выразительное

чтение
1   2   3   4   5   6   7   8



Похожие:

В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательноеучреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
В. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы протокол iconВ. П. Карташова Принята Утверждаю педагогическим советом директор школы школы В. В. Конюшенков протокол
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Осколковская средняя общеобразовательная школа» имени В. П. Карташова
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы