Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) icon

Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности)




НазваниеКадетское обучение и воспитание (отличительные особенности)
Дата конвертации10.02.2013
Размер46.96 Kb.
ТипДокументы
источник

Кадетское обучение и воспитание

(отличительные особенности)


Определения изложены в редакции основных Положений, утвержденных Правительством Российской Федерации, и исторических документов


Кадетское воспитание – строго согласованное с общими началами российского государственного устройства система формирования личности воспитанника с целью подготовки его к служению Отечеству на государственном и, в первую очередь, военном поприще, посредством сообщения каждому воспитаннику тех верных понятий и стремлений, кои служат прочною основою чувству верноподданнического долга, сознательного повиновения власти и закону, всех личных, семейных и общественных добродетелей, и осуществляемое специально подготовленными офицерами-воспитателями и начальниками в условиях интерната с военным укладом жизнедеятельности и раздельного обучения.

Кадетское образование – четко регламентируемая система предоставления воспитаннику необходимого объема знаний, воспитание у него умений и привития на этой основе навыков общественно-полезной деятельности, профессиональной ориентации (начального профессионального образования) с целью раннего определения его способностей и склонностей и правильному их использованию с большей отдачей государству и обществу. Базой кадетского образования является начальное или среднее общее образование.


^ Кадетское воспитание и образование реализуется в кадетских учебных заведениях.


Отличительные особенности кадетских учебных заведений

Система воспитания основана на традициях русской армии и, в первую очередь, на традициях взаимоотношений равных и старших и младших, уважения и подчинения, выражения собственного мнения и учета мнений товарищей. Воспитание в воинском коллективе закрытого интернатного типа с регламентированной системой жизнедеятельности, с организацией и строгим соблюдением не только воинских ритуалов, но и полным выполнением всех основных требований организации внутренней службы и внутреннего порядка, определяемых воинскими уставами с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии детей.

Привитие с раннего возраста чувства ответственности за свои поступки, ответственности за товарищей, бесприкословного подчинения законам и требованиям при развитии и возвышении чувства собственного достоинства. С раннего возраста юноша привыкает к четкой организации своей деятельности. Склад его ума и характера, как и любого военного человека, становится дисциплинированным и организованным.

Единые программы базового образования, на которых должно основываться начало образования, в сочетании с четкой организованной системой самоподготовки и постоянного контроля уровня образования, способного незамедлительно реагировать на все недостатки и упущения, предоставляют все преимущества перехода от возраста к возрасту к более усложняющимся образовательным программам. В выпускных классах образование может выйти на уровень гимназических и лицейских образовательных программ. Это, в свою очередь, определит профессиональную ориентацию воспитанника в старших классах на выбор своего дальнейшего жизненного пути.

Учет психологических особенностей и умственных склонностей каждого воспитанника позволит в кадетском учебном заведении организовать целенаправленную ориентацию и профессиональную подготовку по разным направлениям (каждый из выпускных классов имеет свою направленность подготовки: гуманитарную, военную, техническую, физико-математическую и т.д.) и помочь воспитаннику правильно выбрать свой жизненный путь, а спектр подготовки может быть определен исходя из возможностей регионов и потребности в подготовке будущих специалистов.

Воспитание, осуществляемое специально подготовленным персоналом офицеров-воспитателей, долженствующих пройти не только необходимую школу военного и житейского опыта, но при этом не очерстветь душой и быть готовым работать с подростками и юношами.


Воспитанниками кадетских учебных заведений являются, в первую очередь, дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, погибших военнослужащих, из неполных и многодетных семей, годных по состоянию здоровья, психологическим качествам к обучению в закрытых интернатах.


Воспитатели и преподаватели – специально подобранный и подготовленный персонал, осуществляющий весь спектр необходимой учебно-воспитательной работы в данных учебных заведениях. В системе кадетского воспитания и образования действуют курсы подготовки учебно-воспитательного персонала.


Кадетские учебные и образовательные учреждения:


К кадетским учебным заведениям относятся:

кадетский (морской) корпус,


суворовское военное (нахимовское военно-морское) училище,


кадетская школа-интернат.


К ним может быть отнесена Мариинская (женская) гимназия, что требует дополнительного обсуждения.Кадетский корпус осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем образовательных программ среднего (полного) общего образования, основного общего и раннюю профориентацию юношей по профилю образовательного учреждения высшего (среднего) профессионального образования конкретного вида ВС РФ Постановление Правительства РФ от 11 июня 1996 г. N 696 "Об утверждении Положения о суворовских военных, нахимовских военно-морских училищах и кадетских (морских кадетских) корпусах и Положения о военно-музыкальных училищах и музыкальных кадетских корпусах"

Суворовское военное (Нахимовское военно-морское) училище осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем образовательных программ среднего (полного) общего образования и по дополнительным программам, обеспечивающим подготовку юношей к поступлению в военные образовательные учреждения высшего (среднего) профобразования МО РФ и к последующей службе в качестве офицера.

Кадетская школа-интернат реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан. Постановление Правительство Российской Федерации «Об утверждении Типового положения о кадетской школе (кадетской школе-интернате)» от 15 ноября 1997 г. № 1427

Кадетская школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан.

Мариинская (женская) гимназия реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, имеющие целью подготовку девушек к самостоятельной жизни и деятельности.


В кадетских учебных заведениях могут, наряду с программами среднего (полного) общего образования (базовая образовательная программа, образовательные программы повышенного уровня, гимназические образовательные программы, лицейские образовательные программы), реализовываться программы профессионального начального образования, в первую очередь, начального военно-профессионального. Воспитание в кадетских учебных заведениях играет основную роль в формировании личности человека, поскольку происходит вне семейных отношений



Похожие:

Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconДоклад на тему: «Особенности развития дополнительного образования»
Оно сочетает в себе воспитание, обучение, социализацию детей и подростков, поддерживает и развивает талантливых и одаренных учащихся,...
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconДидактическая игра в начальной школе Юлмурзина Ф. Н
Активизация учебно – познавательной деятельности в процессе обучения имеет определяющее значение, так как обучение, воспитание и...
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconДоклад школы. Специальное (коррекционное) обучение и воспитание детей
Техническая оснащенность: пк 18, лвс 7 пк, цор 81шт, электронная библиотечная система
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconВоспитание как социальный институт Семья и семейное воспитание Религиозные организации и религиозное воспитание

Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconРешение «27» 02. 2009 №6 с. Новоегорьевское
О решении «О принятии государственных полномочий по выплате компенсации затрат родителей (законных представителей) на воспитание...
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconАнкета для педагогов, специалистов доу-участников эксперимента
Выберите по соответствию понятия: половое воспитание, поло-ролевое воспитание, гендерное воспитание
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconВоспитание и обучение с учетом пола ребенка
...
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconАнализ воспитательной работы, проделанной коллективом моу «сош №12 с уиия» г о. Электросталь в 2008-2009 учебном год
В целом педагогический коллектив рассматривал обучение и воспитание как составные части образования
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconИз истории школы
Моу «сош с. Ек-Никольское» является муниципальным общеобразовательным учебным заведением, ориентированным на обучение, воспитание...
Кадетское обучение и воспитание (отличительные особенности) iconСистема дополнительного образования
Цель дополнительного образования: обучение, воспитание, развитие учащихся в соответствии с их познавательными интересами и природными...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©vmeste.opredelim.com 2000-2017
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы